Representaciones de la Sociedad y Prácticas Ciudadanas en las Producciones Audiovisuales Estudiantiles

• Autores: Bruno, Daniela Silvana; Saez, Virginia; Pellegrino, Pablo
• Año de publicación: 2024
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: artículo
• Materia: REPRESENTACIONES SOCIALES; SOCIEDAD; PARTICIPACIÓN CIUDADANA; CORTOMETRAJES
• Institución: Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

Con el crecimiento de las tecnologías de información se elaboran nuevos contenidos y generan prácticas a las que adhieren mayormente los jóvenes, alejadas de estructuras convencionales rechazadas socialmente. En el marco de una metodología cualitativa y desde un estudio de caso, se indaga las representaciones de la sociedad de estudiantes de Buenos Aires y sus formas de participación. Para ello, se consideraron sus producciones audiovisuales en el período 2016-2023. El análisis realizado puso de manifiesto problemáticas sociales ligadas al contexto sociohistórico y la pertenencia institucional, preocupaciones que afectan directamente a los adolescentes y dimensiones individuales. Además, la realización de prácticas ciudadanas permite generar una identidad compartida aunque las emociones que las acompañan indicarían rechazo, malestar y bronca por las situaciones sociales que vivencian.
Com o crescimento das tecnologias de informação, novos conteúdos estão a ser desenvolvidos e a gerar práticas às quais os jovens aderem maioritariamente, afastados das estruturas convencionais que são socialmente rejeitadas. No âmbito de uma metodologia qualitativa e, a partir de um estudo de caso, investigamos as representações da sociedade de estudantes em Buenos Aires e suas formas de participação. Para isso, foram consideradas as suas produções audiovisuais no período de 2016- 2023. A análise revelou questões sociais ligadas ao contexto sócio-histórico e ao pertencimento institucional, preocupações que afetam diretamente os adolescentes e as dimensões individuais. Além disso, o desempenho de práticas de cidadania permite a geração de uma identidade partilhada, embora as emoções que as acompanham indiquem rejeição, desconforto e raiva perante as situações sociais vividas.
With the increase of information technologies, new content is being developed and generating practices to which young people are mostly adhering, away from conventional structures that are socially rejected. In this context, a qualitative study, specifically a case study, was carried out in order to analyze the social representations of society in students of the city of Buenos Aires and their modalities of participation. For this purpose, their audiovisual productions in the period 2016-2023 were considered. The analysis revealed social issues linked to the socio-historical context and institutional belonging, concerns that directly affect adolescents and individual dimensions. In addition, the performance of citizenship practices makes it possible a shared identity, although the emotions that accompany them indicate rejection, discomfort and anger at the social situations they experience.
Fil: Bruno, Daniela Silvana. Universidad Pedagogica Nacional. Departamento de Educación y Ciencias Sociales.; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina
Fil: Saez, Virginia. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Ciencias de la Educación; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina
Fil: Pellegrino, Pablo. Universidad de Buenos Aires; Argentina