La biología en diálogo: Experiencias interdisciplinarias en museos de ciencia y mediante TIC
- Autores
- Nores, María Jimena
- Año de publicación
- 2021
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- Es reconocida la importancia de lainterdisciplinariedad como una forma de abordar la enseñanza de las ciencias naturales. En esta charla se comparten experiencias interdisciplinarias en el campo de la educación no formal y la comunicación en museos así como también proyectos de comunicación pública de las ciencias, con la integración de TIC. Enestas propuestas se propician diálogos entre disciplinas y saberes en torno a conceptos, temas específicos y a problemáticas reales y situadas. El trabajo interdisciplinario permite tender puentes y vínculos entre saberes, comprender a las ciencias desde una perspectiva integral, tratar problemáticas o temas complejos, proveer de herramientas para la toma de decisiones, favorecer el interés o motivación de visitantes o estudiantes y generar experiencias significativas.
Fil: Nores, María Jimena. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto Multidisciplinario de Biología Vegetal. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas Físicas y Naturales. Instituto Multidisciplinario de Biología Vegetal; Argentina
XIV Jornadas Nacionales; IX Congreso Internacional de Enseñanza de la Biología: "La interdisciplina en la enseñanza de la Biología. Propuestas y tendencias curriculares actuales"
Bariloche
Argentina
Asociación de Docentes de Ciencias Biológicas de la Argentina - Materia
-
Comunicación de las ciencias
Educación no formal
Interdisciplina
Museos
TIC - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
- Repositorio
- Institución
- Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
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