La historia entre tus dedos: Biografías y ciudadanías intergeneracionales en la villa 31

• Autores: Montenegro, Hebe Ailen
• Año de publicación: 2025
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: artículo
• Materia: NIÑEZ; CIUDADANÍA; HÁBITAT POPULAR; PARTICIPACIÓN
• Institución: Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

La villa 31 es uno de los 50 barrios populares existentes en la Ciudad de Buenos Aires, una de las villas más viejas de la ciudad, que más transformaciones sufrió a lo largo de la historia. En este artículo nos proponemos explorar los modos en los que lxs adolescentes que viven en el barrio han dejado marcas en el espacio barrial. Nos interesa dar cuenta de la presencia de niñxs y adolescentes en la configuración histórica de la 31, en un intento por mostrar que la historia también es inter-etaria, que no es únicamente un producto adulto. Partimos de la perspectiva etnográfica y de un trabajo de campo prolongado con adolescentes que viven en el barrio. Concluimos, a partir de esto, que si los procesos de ocupación territorial son formas de resistencia y de producción de ciudadanía, y lxs niñxs también participan de estos, se trata de una ciudadanía inter-etaria.
Villa 31 is one of the 50 informal settlements located in the City of Buenos Aires. Known by its residents simply as la 31, it is one of the city’s oldest shantytowns and has undergone the most transformations throughout history. In this paper, we aim to explore the ways in which adolescents living in the neighborhood have left their mark on the local space. We are interested in highlighting the presence of children and adolescents in the historical configuration of Villa 31, in an effort to show that history is intergenerational, that it is not solely an adult creation. We take an ethnographic perspective and draw from a four-year-long fieldwork with a group of adolescents who live in the neighborhood. We conclude that if processes of territorial occupation are forms of resistance and the production of citizenship –and if children also participate in these processes– then what we are witnessing is an intergenerational form of citizenship.
Fil: Montenegro, Hebe Ailen. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Ciencias Antropológicas; Argentina