Parenting stress and coping strategies in mothers of children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder in Argentina

Autores
González, Marina Natalia; Depaula, Pablo Domingo
Año de publicación
2023
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
The aim of this research was to study the relationship between parenting stress and coping strategies of mothers of children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD). The sample consisted of 143 mothers with a child who had been diagnosed with ADHD. The mothers completed a sociodemographic questionnaire, the Coping Strategies Questionnaire (CAE) and the Parenting Stress Index Short Form (PSI-SF). The results showed that mothers experienced high levels of stress and they tended to use coping strategies focused on problem solving. Meaningful differences were found between parenting stress and coping strategies according to sociodemographic characteristics. Negative correlations between parenting stress and coping strategies showed that coping strategies focused on problem solving were associated with lower levels of stress. Besides, positive correlations between parenting stress and coping strategies showed that higher levels of emotional coping strategies were associated with higher levels of parenting stress.
El objetivo de la investigación fue estudiar la relación existente entre el estrés parental y las estrategias de afrontamiento en madres de niños con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). La muestra estuvo compuesta por 143 madres con un hijo con diagnóstico de TDAH. Se les administró un cuestionario sociodemográfico, el Cuestionario de Afrontamiento del Estrés (CAE) y el Inventario de Estrés Parental Formato Abreviado (PSISF). Los resultados indicaron que experimentan niveles altos de estrés y que utilizan en mayor medida las estrategias de afrontamiento focalizadas en la solución del problema. Se encontraron diferencias significativas entre el estrés y las estrategias de afrontamiento según características sociodemográficas. Las correlaciones negativas encontradas demostraron que las estrategias racionales se asocian con un nivel bajo de estrés. Además, las correlaciones positivas demostraron que, a mayor utilización de estrategias focalizadas en la emoción mayor grado de estrés.
Fil: González, Marina Natalia. Universidad Abierta Interamericana. Facultad de Psicología; Argentina
Fil: Depaula, Pablo Domingo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Ministerio de Defensa. Ejército Argentino. Instituto de Enseñanza Superior del Ejército. Centro de Investigaciones Sociales y Humanas para la Defensa; Argentina
Materia
ADHD
COPING STRATEGIES
MOTHERS
PALABRAS CLAVE: PARENTING STRESS
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
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Repositorio
CONICET Digital (CONICET)
Institución
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
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El objetivo de la investigación fue estudiar la relación existente entre el estrés parental y las estrategias de afrontamiento en madres de niños con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). La muestra estuvo compuesta por 143 madres con un hijo con diagnóstico de TDAH. Se les administró un cuestionario sociodemográfico, el Cuestionario de Afrontamiento del Estrés (CAE) y el Inventario de Estrés Parental Formato Abreviado (PSISF). Los resultados indicaron que experimentan niveles altos de estrés y que utilizan en mayor medida las estrategias de afrontamiento focalizadas en la solución del problema. Se encontraron diferencias significativas entre el estrés y las estrategias de afrontamiento según características sociodemográficas. Las correlaciones negativas encontradas demostraron que las estrategias racionales se asocian con un nivel bajo de estrés. Además, las correlaciones positivas demostraron que, a mayor utilización de estrategias focalizadas en la emoción mayor grado de estrés.
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