Situaciones de ofensa y perdón en la adolescencia: análisis de relatos

Autores
Tortul, María Candela; Menghi, María Soledad
Año de publicación
2017
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Las relaciones entre las personas están mediadas por situaciones que pueden fortalecer o debilitar el vínculo interpersonal. Son innumerables los motivos que pueden afectar o interrumpir el vínculo con el otro, entre ellos podemos mencionar el tránsito por las diferentes etapas evolutivas. En la adolescencia las situaciones de agravio suelen ser muy frecuentes y una de las opciones frente a las mismas es perdonar, capacidad que se ha estudiado desde la Psicología Positiva como un recurso poderoso para restablecer el bienestar físico y mental de las personas. Algunos autores consideran el perdón como un proceso complejo, en el que intervienen funciones cognitivas, afectivas, comportamentales, motivacionales e interpersonales, pero uno de los obstáculos en la investigación acerca de este constructo consiste en lograr una definición operativa del perdón. En este estudio los objetivos fueron 1) determinar qué situaciones son percibidas por los adolescentes como ofensas graves y 2) caracterizar cómo definen el perdón los adolescentes. Se trabajó con una muestra de adolescentes de ambos sexos, de escuelas secundarias de Paraná (Entre Ríos - Argentina). Se presentarán los fundamentos teóricos del estudio y los resultados obtenidos a partir del análisis de contenido realizado en las definiciones dadas por los adolescentes.
Relationships between people are mediated by situations that can strengthen or weaken the interpersonal bond. There are innumerable reasons that can affect or interrupt the link with the other, among them we can mention the transit through the different evolutionary stages. In adolescence tort situations are very frequent and one of the options in front of them is to forgive, a capacity that has been studied since Positive Psychology as a powerful resource to reestablish the physical and mental well-being of people. Some authors consider forgiveness as a complex process, involving cognitive, affective, behavioral, motivational and interpersonal functions, but one of the obstacles in the research on this construct is to achieve an operational definition of forgiveness. In this study the objectives were 1) to determine what situations are perceived by adolescents as serious offenses and 2) to characterize how adolescents define forgiveness. We worked with a sample of adolescents of both sexes, from secondary schools in Paraná (Entre Ríos - Argentina). We will present the theoretical foundations of the study and the results obtained from the analysis of content made in the definitions given by adolescents.
Fil: Tortul, María Candela. Ponitifica Universidad Católica Argentina "Santa Maria de los Buenos Aires". Facultad Teresa de Avila; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Saavedra 15. Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Psicología Matemática y Experimental Dr. Horacio J. A. Rimoldi; Argentina
Fil: Menghi, María Soledad. Ponitifica Universidad Católica Argentina "Santa Maria de los Buenos Aires". Facultad Teresa de Avila; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Saavedra 15. Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Psicología Matemática y Experimental "Dr. Horacio J. A. Rimoldi". Grupo Vinculado CIIPME - Entre Ríos - Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Psicología Matemática y Experimental "Dr. Horacio J. A. Rimoldi"; Argentina
IX Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología; XXIV Jornadas de Investigación de la Facultad de Psicología; XIII Encuentro de Investigadores en Psicología del Mercosur
Ciudad Autónoma de Buenos Aires
Argentina
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología
Materia
Perdón
Ofensa
Adolescencia
Análisis de contenido
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
Repositorio
CONICET Digital (CONICET)
Institución
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
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Relationships between people are mediated by situations that can strengthen or weaken the interpersonal bond. There are innumerable reasons that can affect or interrupt the link with the other, among them we can mention the transit through the different evolutionary stages. In adolescence tort situations are very frequent and one of the options in front of them is to forgive, a capacity that has been studied since Positive Psychology as a powerful resource to reestablish the physical and mental well-being of people. Some authors consider forgiveness as a complex process, involving cognitive, affective, behavioral, motivational and interpersonal functions, but one of the obstacles in the research on this construct is to achieve an operational definition of forgiveness. In this study the objectives were 1) to determine what situations are perceived by adolescents as serious offenses and 2) to characterize how adolescents define forgiveness. We worked with a sample of adolescents of both sexes, from secondary schools in Paraná (Entre Ríos - Argentina). We will present the theoretical foundations of the study and the results obtained from the analysis of content made in the definitions given by adolescents.
Fil: Tortul, María Candela. Ponitifica Universidad Católica Argentina "Santa Maria de los Buenos Aires". Facultad Teresa de Avila; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Saavedra 15. Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Psicología Matemática y Experimental Dr. Horacio J. A. Rimoldi; Argentina
Fil: Menghi, María Soledad. Ponitifica Universidad Católica Argentina "Santa Maria de los Buenos Aires". Facultad Teresa de Avila; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Saavedra 15. Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Psicología Matemática y Experimental "Dr. Horacio J. A. Rimoldi". Grupo Vinculado CIIPME - Entre Ríos - Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Psicología Matemática y Experimental "Dr. Horacio J. A. Rimoldi"; Argentina
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