"Fuimos los ojos dentro del barrio": reflexiones sobre una experiencia escolar qom-español durante las medidas sanitarias frente al COVID-19 en Santa Fe (Argentina)
- Autores
- Lorenzotti, Micaela Luz
- Año de publicación
- 2022
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- artículo
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- La pandemia generada por el virus SARS-CoV-2 (COVID-19) interrumpió los sistemas educativos en todo el mundo. Frente a la situación epidemiológica que se complejizaba rápidamente en el contexto mundial, en Argentina se estableció la suspensión del dictado de clases presenciales en todos los niveles educativos (inicial, primario y secundario en todas sus modalidades, e institutos de educación superior) a través de la Resolución del Ministerio de Educación de la Nación N° 108/20 del 15 de marzo de 2020. Si bien esta medida se dispuso en un primer momento por un lapso de 14 días consecutivos, entre marzo de 2020 y mayo de 2021 las escuelas argentinas contaron con 157 días de cierre total, 256 días de cierre parcial sumado a los 59 días de vacaciones. En este trabajo describimos algunas de las dificultades con las que se encontró una experiencia educativa con modalidad intercultural y bilingüe qom-español durante las medidas establecidas por la pandemia de COVID-19. Para ello, se contextualiza en un primer momento la situación de la modalidad Educación Intercultural Bilingüe en la provincia de Santa Fe con la finalidad de describir las dificultades que ya enfrentaba la educación para pueblos originarios antes de la pandemia.
Fil: Lorenzotti, Micaela Luz. Universidad Nacional del Litoral. Instituto de Humanidades y Ciencias Sociales del Litoral. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Santa Fe. Instituto de Humanidades y Ciencias Sociales del Litoral; Argentina - Materia
-
PUEBLOS INDÍGENAS
COVID-19
EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE
POLÍTICAS PÚBLICAS - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
- Repositorio
- Institución
- Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
- OAI Identificador
- oai:ri.conicet.gov.ar:11336/203992
Ver los metadatos del registro completo
id |
CONICETDig_a9639a81deedceb34994ecde8d16fe99 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:ri.conicet.gov.ar:11336/203992 |
network_acronym_str |
CONICETDig |
repository_id_str |
3498 |
network_name_str |
CONICET Digital (CONICET) |
spelling |
"Fuimos los ojos dentro del barrio": reflexiones sobre una experiencia escolar qom-español durante las medidas sanitarias frente al COVID-19 en Santa Fe (Argentina)Lorenzotti, Micaela LuzPUEBLOS INDÍGENASCOVID-19EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜEPOLÍTICAS PÚBLICAShttps://purl.org/becyt/ford/6.5https://purl.org/becyt/ford/6La pandemia generada por el virus SARS-CoV-2 (COVID-19) interrumpió los sistemas educativos en todo el mundo. Frente a la situación epidemiológica que se complejizaba rápidamente en el contexto mundial, en Argentina se estableció la suspensión del dictado de clases presenciales en todos los niveles educativos (inicial, primario y secundario en todas sus modalidades, e institutos de educación superior) a través de la Resolución del Ministerio de Educación de la Nación N° 108/20 del 15 de marzo de 2020. Si bien esta medida se dispuso en un primer momento por un lapso de 14 días consecutivos, entre marzo de 2020 y mayo de 2021 las escuelas argentinas contaron con 157 días de cierre total, 256 días de cierre parcial sumado a los 59 días de vacaciones. En este trabajo describimos algunas de las dificultades con las que se encontró una experiencia educativa con modalidad intercultural y bilingüe qom-español durante las medidas establecidas por la pandemia de COVID-19. Para ello, se contextualiza en un primer momento la situación de la modalidad Educación Intercultural Bilingüe en la provincia de Santa Fe con la finalidad de describir las dificultades que ya enfrentaba la educación para pueblos originarios antes de la pandemia.Fil: Lorenzotti, Micaela Luz. Universidad Nacional del Litoral. Instituto de Humanidades y Ciencias Sociales del Litoral. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Santa Fe. Instituto de Humanidades y Ciencias Sociales del Litoral; ArgentinaUniversity of California2022-11info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501info:ar-repo/semantics/articuloapplication/pdfapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/11336/203992Lorenzotti, Micaela Luz; "Fuimos los ojos dentro del barrio": reflexiones sobre una experiencia escolar qom-español durante las medidas sanitarias frente al COVID-19 en Santa Fe (Argentina); University of California; Mester; 51; 11-2022; 181-2030160-2764CONICET DigitalCONICETspainfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://escholarship.org/uc/item/46h6f60winfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.5070/M351056397info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/reponame:CONICET Digital (CONICET)instname:Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas2025-09-03T10:09:19Zoai:ri.conicet.gov.ar:11336/203992instacron:CONICETInstitucionalhttp://ri.conicet.gov.ar/Organismo científico-tecnológicoNo correspondehttp://ri.conicet.gov.ar/oai/requestdasensio@conicet.gov.ar; lcarlino@conicet.gov.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:34982025-09-03 10:09:20.09CONICET Digital (CONICET) - Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicasfalse |
dc.title.none.fl_str_mv |
"Fuimos los ojos dentro del barrio": reflexiones sobre una experiencia escolar qom-español durante las medidas sanitarias frente al COVID-19 en Santa Fe (Argentina) |
title |
"Fuimos los ojos dentro del barrio": reflexiones sobre una experiencia escolar qom-español durante las medidas sanitarias frente al COVID-19 en Santa Fe (Argentina) |
spellingShingle |
"Fuimos los ojos dentro del barrio": reflexiones sobre una experiencia escolar qom-español durante las medidas sanitarias frente al COVID-19 en Santa Fe (Argentina) Lorenzotti, Micaela Luz PUEBLOS INDÍGENAS COVID-19 EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE POLÍTICAS PÚBLICAS |
title_short |
"Fuimos los ojos dentro del barrio": reflexiones sobre una experiencia escolar qom-español durante las medidas sanitarias frente al COVID-19 en Santa Fe (Argentina) |
title_full |
"Fuimos los ojos dentro del barrio": reflexiones sobre una experiencia escolar qom-español durante las medidas sanitarias frente al COVID-19 en Santa Fe (Argentina) |
title_fullStr |
"Fuimos los ojos dentro del barrio": reflexiones sobre una experiencia escolar qom-español durante las medidas sanitarias frente al COVID-19 en Santa Fe (Argentina) |
title_full_unstemmed |
"Fuimos los ojos dentro del barrio": reflexiones sobre una experiencia escolar qom-español durante las medidas sanitarias frente al COVID-19 en Santa Fe (Argentina) |
title_sort |
"Fuimos los ojos dentro del barrio": reflexiones sobre una experiencia escolar qom-español durante las medidas sanitarias frente al COVID-19 en Santa Fe (Argentina) |
dc.creator.none.fl_str_mv |
Lorenzotti, Micaela Luz |
author |
Lorenzotti, Micaela Luz |
author_facet |
Lorenzotti, Micaela Luz |
author_role |
author |
dc.subject.none.fl_str_mv |
PUEBLOS INDÍGENAS COVID-19 EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE POLÍTICAS PÚBLICAS |
topic |
PUEBLOS INDÍGENAS COVID-19 EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE POLÍTICAS PÚBLICAS |
purl_subject.fl_str_mv |
https://purl.org/becyt/ford/6.5 https://purl.org/becyt/ford/6 |
dc.description.none.fl_txt_mv |
La pandemia generada por el virus SARS-CoV-2 (COVID-19) interrumpió los sistemas educativos en todo el mundo. Frente a la situación epidemiológica que se complejizaba rápidamente en el contexto mundial, en Argentina se estableció la suspensión del dictado de clases presenciales en todos los niveles educativos (inicial, primario y secundario en todas sus modalidades, e institutos de educación superior) a través de la Resolución del Ministerio de Educación de la Nación N° 108/20 del 15 de marzo de 2020. Si bien esta medida se dispuso en un primer momento por un lapso de 14 días consecutivos, entre marzo de 2020 y mayo de 2021 las escuelas argentinas contaron con 157 días de cierre total, 256 días de cierre parcial sumado a los 59 días de vacaciones. En este trabajo describimos algunas de las dificultades con las que se encontró una experiencia educativa con modalidad intercultural y bilingüe qom-español durante las medidas establecidas por la pandemia de COVID-19. Para ello, se contextualiza en un primer momento la situación de la modalidad Educación Intercultural Bilingüe en la provincia de Santa Fe con la finalidad de describir las dificultades que ya enfrentaba la educación para pueblos originarios antes de la pandemia. Fil: Lorenzotti, Micaela Luz. Universidad Nacional del Litoral. Instituto de Humanidades y Ciencias Sociales del Litoral. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Santa Fe. Instituto de Humanidades y Ciencias Sociales del Litoral; Argentina |
description |
La pandemia generada por el virus SARS-CoV-2 (COVID-19) interrumpió los sistemas educativos en todo el mundo. Frente a la situación epidemiológica que se complejizaba rápidamente en el contexto mundial, en Argentina se estableció la suspensión del dictado de clases presenciales en todos los niveles educativos (inicial, primario y secundario en todas sus modalidades, e institutos de educación superior) a través de la Resolución del Ministerio de Educación de la Nación N° 108/20 del 15 de marzo de 2020. Si bien esta medida se dispuso en un primer momento por un lapso de 14 días consecutivos, entre marzo de 2020 y mayo de 2021 las escuelas argentinas contaron con 157 días de cierre total, 256 días de cierre parcial sumado a los 59 días de vacaciones. En este trabajo describimos algunas de las dificultades con las que se encontró una experiencia educativa con modalidad intercultural y bilingüe qom-español durante las medidas establecidas por la pandemia de COVID-19. Para ello, se contextualiza en un primer momento la situación de la modalidad Educación Intercultural Bilingüe en la provincia de Santa Fe con la finalidad de describir las dificultades que ya enfrentaba la educación para pueblos originarios antes de la pandemia. |
publishDate |
2022 |
dc.date.none.fl_str_mv |
2022-11 |
dc.type.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 info:ar-repo/semantics/articulo |
format |
article |
status_str |
publishedVersion |
dc.identifier.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/11336/203992 Lorenzotti, Micaela Luz; "Fuimos los ojos dentro del barrio": reflexiones sobre una experiencia escolar qom-español durante las medidas sanitarias frente al COVID-19 en Santa Fe (Argentina); University of California; Mester; 51; 11-2022; 181-203 0160-2764 CONICET Digital CONICET |
url |
http://hdl.handle.net/11336/203992 |
identifier_str_mv |
Lorenzotti, Micaela Luz; "Fuimos los ojos dentro del barrio": reflexiones sobre una experiencia escolar qom-español durante las medidas sanitarias frente al COVID-19 en Santa Fe (Argentina); University of California; Mester; 51; 11-2022; 181-203 0160-2764 CONICET Digital CONICET |
dc.language.none.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://escholarship.org/uc/item/46h6f60w info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.5070/M351056397 |
dc.rights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ |
dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf application/pdf |
dc.publisher.none.fl_str_mv |
University of California |
publisher.none.fl_str_mv |
University of California |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:CONICET Digital (CONICET) instname:Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas |
reponame_str |
CONICET Digital (CONICET) |
collection |
CONICET Digital (CONICET) |
instname_str |
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas |
repository.name.fl_str_mv |
CONICET Digital (CONICET) - Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas |
repository.mail.fl_str_mv |
dasensio@conicet.gov.ar; lcarlino@conicet.gov.ar |
_version_ |
1842270076399517696 |
score |
13.13397 |