Creatividad para la innovación educativa: Algunos estudios actuales

Autores
Elisondo, Romina Cecilia; Melgar, Maria Fernanda
Año de publicación
2020
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
parte de libro
Estado
versión publicada
Descripción
Nos interesa en el presente capítulo analizar perspectivas teóricas, estudios yexperiencias creativas con el propósito de reflexionar acerca de las condiciones que resultanpropicias para las transformaciones educativas orientadas a generar contextos másdivergentes, participativos y tolerantes. Proponemos usar la creatividad de docentes yestudiantes para construir espacios educativos cada vez más amplios y diversos, queincluyan a todas las personas y a sus diversas maneras de aprender. Proponemos pensar alas innovaciones educativas como posibilidades para generar mayores oportunidades dejusticia social en el ámbito de las aulas, las instituciones educativas y también de laspolíticas educativas públicas. Del mismo modo, el diseño de prácticas creativas encontextos educativos puede ser una herramienta para la articulación entre investigadores ydocente, superando dificultades de comunicación. Es indispensable generar espacios dediálogos entre comunidad educativa, investigadores y gestores de políticas orientada agenerar espacios inclusivos de participación real de diferentes sectores.
Fil: Elisondo, Romina Cecilia. Universidad Nacional de Río Cuarto. Instituto de Investigaciones Sociales, Territoriales y Educativas - Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto de Investigaciones Sociales, Territoriales y Educativas; Argentina
Fil: Melgar, Maria Fernanda. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad Nacional de Río Cuarto; Argentina
Materia
INNOVACIÓN
CREATIVIDAD
UNIVERSIDAD
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
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Repositorio
CONICET Digital (CONICET)
Institución
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
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