Más educación, menos pobreza: Un estudio de las estadísticas oficiales en Santiago del Estero (Argentina)

Autores
Parnas, Mariano Juan; Fonzo Bolañez, Claudia Yesica; Perez, Keyla Daiana
Año de publicación
2024
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
parte de libro
Estado
versión publicada
Descripción
El objetivo de este trabajo es analizar la dimensión educativa de la pobreza en Santiago del Estero, Argentina, desde la década del ochenta hasta la actualidad. Mediante un enfoque cuantitativo gestado a través del examen del censo población, la Encuesta Permanente de Hogares y el operativo Aprender, se describen resultados referidos al acceso a la educación primaria, los condicionantes de los hogares, la calidad educativa, así como las brechas urbano/rurales y de asistencia a establecimientos estatales/privados. En Santiago del Estero, el acceso a la educación de niños entre 6 a 12 años se encuentra prácticamente universalizado. Este logro se ve empañado porque la provincia ocupa los primeros puestos a nivel nacional respecto a la proporción de estudiantes que obtienen resultados por debajo del nivel básico en Matemática y Lengua. A estas estas brechas interjurisdiccionales se le suman aquellas presentes al interior del territorio provincial, ya que aquellos estudiantes que asisten a un establecimiento de gestión estatal o que integran un hogar de bajo nivel socioeconómico tienen mayores probabilidades de tener un desempeño por debajo del nivel básico. Se presenta la necesidad de contar con estadísticas oficiales aggiornadas sobre la dimensión educativa de la pobreza que incorporen integralmente los diversos aspectos que la componen y que aprehendan las ruralidades más adecuadamente.
Fil: Parnas, Mariano Juan. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet Noa Sur. Instituto de Estudios para el Desarrollo Social. - Universidad Nacional de Santiago del Estero. Facultad de Humanidades Ciencias Sociales y de la Salud. Instituto de Estudios para el Desarrollo Social; Argentina. Universidad Católica de Santiago del Estero; Argentina. Universidad Nacional de Santiago del Estero. Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud. Centro de Estudios de Demografía y Población; Argentina
Fil: Fonzo Bolañez, Claudia Yesica. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet Noa Sur. Instituto de Estudios para el Desarrollo Social. - Universidad Nacional de Santiago del Estero. Facultad de Humanidades Ciencias Sociales y de la Salud. Instituto de Estudios para el Desarrollo Social; Argentina
Fil: Perez, Keyla Daiana. Universidad Católica de Santiago del Estero; Argentina
Materia
Pobreza
Educación
Sociología de las Estadísticas
Santiago del Estero
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
Repositorio
CONICET Digital (CONICET)
Institución
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
OAI Identificador
oai:ri.conicet.gov.ar:11336/278392
Acceder
id CONICETDig_712b6247aa8a5c970104c30932ef42ca
oai_identifier_str oai:ri.conicet.gov.ar:11336/278392
network_acronym_str CONICETDig
repository_id_str 3498
network_name_str CONICET Digital (CONICET)
spelling Más educación, menos pobreza: Un estudio de las estadísticas oficiales en Santiago del Estero (Argentina)Parnas, Mariano JuanFonzo Bolañez, Claudia YesicaPerez, Keyla DaianaPobrezaEducaciónSociología de las EstadísticasSantiago del Esterohttps://purl.org/becyt/ford/5.9https://purl.org/becyt/ford/5El objetivo de este trabajo es analizar la dimensión educativa de la pobreza en Santiago del Estero, Argentina, desde la década del ochenta hasta la actualidad. Mediante un enfoque cuantitativo gestado a través del examen del censo población, la Encuesta Permanente de Hogares y el operativo Aprender, se describen resultados referidos al acceso a la educación primaria, los condicionantes de los hogares, la calidad educativa, así como las brechas urbano/rurales y de asistencia a establecimientos estatales/privados. En Santiago del Estero, el acceso a la educación de niños entre 6 a 12 años se encuentra prácticamente universalizado. Este logro se ve empañado porque la provincia ocupa los primeros puestos a nivel nacional respecto a la proporción de estudiantes que obtienen resultados por debajo del nivel básico en Matemática y Lengua. A estas estas brechas interjurisdiccionales se le suman aquellas presentes al interior del territorio provincial, ya que aquellos estudiantes que asisten a un establecimiento de gestión estatal o que integran un hogar de bajo nivel socioeconómico tienen mayores probabilidades de tener un desempeño por debajo del nivel básico. Se presenta la necesidad de contar con estadísticas oficiales aggiornadas sobre la dimensión educativa de la pobreza que incorporen integralmente los diversos aspectos que la componen y que aprehendan las ruralidades más adecuadamente.Fil: Parnas, Mariano Juan. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet Noa Sur. Instituto de Estudios para el Desarrollo Social. - Universidad Nacional de Santiago del Estero. Facultad de Humanidades Ciencias Sociales y de la Salud. Instituto de Estudios para el Desarrollo Social; Argentina. Universidad Católica de Santiago del Estero; Argentina. Universidad Nacional de Santiago del Estero. Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud. Centro de Estudios de Demografía y Población; ArgentinaFil: Fonzo Bolañez, Claudia Yesica. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet Noa Sur. Instituto de Estudios para el Desarrollo Social. - Universidad Nacional de Santiago del Estero. Facultad de Humanidades Ciencias Sociales y de la Salud. Instituto de Estudios para el Desarrollo Social; ArgentinaFil: Perez, Keyla Daiana. Universidad Católica de Santiago del Estero; ArgentinaUniversidad Nacional de Santiago del Estero. Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la SaludGurmendi, Maria NoeliaSalvatierra, Rita Gabriela2024info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bookParthttp://purl.org/coar/resource_type/c_3248info:ar-repo/semantics/parteDeLibroapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/11336/278392Parnas, Mariano Juan; Fonzo Bolañez, Claudia Yesica; Perez, Keyla Daiana; Más educación, menos pobreza: Un estudio de las estadísticas oficiales en Santiago del Estero (Argentina); Universidad Nacional de Santiago del Estero. Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud; 2024; 87-112978-987-8922-31-7CONICET DigitalCONICETspainfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://fhu.unse.edu.ar/images/Institutos/cedep/LIBRO_CEDEP_1ED.pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/reponame:CONICET Digital (CONICET)instname:Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas2026-01-08T12:49:27Zoai:ri.conicet.gov.ar:11336/278392instacron:CONICETInstitucionalhttp://ri.conicet.gov.ar/Organismo científico-tecnológicoNo correspondehttp://ri.conicet.gov.ar/oai/requestdasensio@conicet.gov.ar; lcarlino@conicet.gov.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:34982026-01-08 12:49:28.236CONICET Digital (CONICET) - Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicasfalse
dc.title.none.fl_str_mv Más educación, menos pobreza: Un estudio de las estadísticas oficiales en Santiago del Estero (Argentina)
title Más educación, menos pobreza: Un estudio de las estadísticas oficiales en Santiago del Estero (Argentina)
spellingShingle Más educación, menos pobreza: Un estudio de las estadísticas oficiales en Santiago del Estero (Argentina)
Parnas, Mariano Juan
Pobreza
Educación
Sociología de las Estadísticas
Santiago del Estero
title_short Más educación, menos pobreza: Un estudio de las estadísticas oficiales en Santiago del Estero (Argentina)
title_full Más educación, menos pobreza: Un estudio de las estadísticas oficiales en Santiago del Estero (Argentina)
title_fullStr Más educación, menos pobreza: Un estudio de las estadísticas oficiales en Santiago del Estero (Argentina)
title_full_unstemmed Más educación, menos pobreza: Un estudio de las estadísticas oficiales en Santiago del Estero (Argentina)
title_sort Más educación, menos pobreza: Un estudio de las estadísticas oficiales en Santiago del Estero (Argentina)
dc.creator.none.fl_str_mv Parnas, Mariano Juan
Fonzo Bolañez, Claudia Yesica
Perez, Keyla Daiana
author Parnas, Mariano Juan
author_facet Parnas, Mariano Juan
Fonzo Bolañez, Claudia Yesica
Perez, Keyla Daiana
author_role author
author2 Fonzo Bolañez, Claudia Yesica
Perez, Keyla Daiana
author2_role author
author
dc.contributor.none.fl_str_mv Gurmendi, Maria Noelia
Salvatierra, Rita Gabriela
dc.subject.none.fl_str_mv Pobreza
Educación
Sociología de las Estadísticas
Santiago del Estero
topic Pobreza
Educación
Sociología de las Estadísticas
Santiago del Estero
purl_subject.fl_str_mv https://purl.org/becyt/ford/5.9
https://purl.org/becyt/ford/5
dc.description.none.fl_txt_mv El objetivo de este trabajo es analizar la dimensión educativa de la pobreza en Santiago del Estero, Argentina, desde la década del ochenta hasta la actualidad. Mediante un enfoque cuantitativo gestado a través del examen del censo población, la Encuesta Permanente de Hogares y el operativo Aprender, se describen resultados referidos al acceso a la educación primaria, los condicionantes de los hogares, la calidad educativa, así como las brechas urbano/rurales y de asistencia a establecimientos estatales/privados. En Santiago del Estero, el acceso a la educación de niños entre 6 a 12 años se encuentra prácticamente universalizado. Este logro se ve empañado porque la provincia ocupa los primeros puestos a nivel nacional respecto a la proporción de estudiantes que obtienen resultados por debajo del nivel básico en Matemática y Lengua. A estas estas brechas interjurisdiccionales se le suman aquellas presentes al interior del territorio provincial, ya que aquellos estudiantes que asisten a un establecimiento de gestión estatal o que integran un hogar de bajo nivel socioeconómico tienen mayores probabilidades de tener un desempeño por debajo del nivel básico. Se presenta la necesidad de contar con estadísticas oficiales aggiornadas sobre la dimensión educativa de la pobreza que incorporen integralmente los diversos aspectos que la componen y que aprehendan las ruralidades más adecuadamente.
Fil: Parnas, Mariano Juan. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet Noa Sur. Instituto de Estudios para el Desarrollo Social. - Universidad Nacional de Santiago del Estero. Facultad de Humanidades Ciencias Sociales y de la Salud. Instituto de Estudios para el Desarrollo Social; Argentina. Universidad Católica de Santiago del Estero; Argentina. Universidad Nacional de Santiago del Estero. Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud. Centro de Estudios de Demografía y Población; Argentina
Fil: Fonzo Bolañez, Claudia Yesica. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet Noa Sur. Instituto de Estudios para el Desarrollo Social. - Universidad Nacional de Santiago del Estero. Facultad de Humanidades Ciencias Sociales y de la Salud. Instituto de Estudios para el Desarrollo Social; Argentina
Fil: Perez, Keyla Daiana. Universidad Católica de Santiago del Estero; Argentina
description El objetivo de este trabajo es analizar la dimensión educativa de la pobreza en Santiago del Estero, Argentina, desde la década del ochenta hasta la actualidad. Mediante un enfoque cuantitativo gestado a través del examen del censo población, la Encuesta Permanente de Hogares y el operativo Aprender, se describen resultados referidos al acceso a la educación primaria, los condicionantes de los hogares, la calidad educativa, así como las brechas urbano/rurales y de asistencia a establecimientos estatales/privados. En Santiago del Estero, el acceso a la educación de niños entre 6 a 12 años se encuentra prácticamente universalizado. Este logro se ve empañado porque la provincia ocupa los primeros puestos a nivel nacional respecto a la proporción de estudiantes que obtienen resultados por debajo del nivel básico en Matemática y Lengua. A estas estas brechas interjurisdiccionales se le suman aquellas presentes al interior del territorio provincial, ya que aquellos estudiantes que asisten a un establecimiento de gestión estatal o que integran un hogar de bajo nivel socioeconómico tienen mayores probabilidades de tener un desempeño por debajo del nivel básico. Se presenta la necesidad de contar con estadísticas oficiales aggiornadas sobre la dimensión educativa de la pobreza que incorporen integralmente los diversos aspectos que la componen y que aprehendan las ruralidades más adecuadamente.
publishDate 2024
dc.date.none.fl_str_mv 2024
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bookPart
http://purl.org/coar/resource_type/c_3248
info:ar-repo/semantics/parteDeLibro
status_str publishedVersion
format bookPart
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11336/278392
Parnas, Mariano Juan; Fonzo Bolañez, Claudia Yesica; Perez, Keyla Daiana; Más educación, menos pobreza: Un estudio de las estadísticas oficiales en Santiago del Estero (Argentina); Universidad Nacional de Santiago del Estero. Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud; 2024; 87-112
978-987-8922-31-7
CONICET Digital
CONICET
url http://hdl.handle.net/11336/278392
identifier_str_mv Parnas, Mariano Juan; Fonzo Bolañez, Claudia Yesica; Perez, Keyla Daiana; Más educación, menos pobreza: Un estudio de las estadísticas oficiales en Santiago del Estero (Argentina); Universidad Nacional de Santiago del Estero. Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud; 2024; 87-112
978-987-8922-31-7
CONICET Digital
CONICET
dc.language.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://fhu.unse.edu.ar/images/Institutos/cedep/LIBRO_CEDEP_1ED.pdf
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
application/pdf
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad Nacional de Santiago del Estero. Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud
publisher.none.fl_str_mv Universidad Nacional de Santiago del Estero. Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud
dc.source.none.fl_str_mv reponame:CONICET Digital (CONICET)
instname:Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
reponame_str CONICET Digital (CONICET)
collection CONICET Digital (CONICET)
instname_str Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
repository.name.fl_str_mv CONICET Digital (CONICET) - Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
repository.mail.fl_str_mv dasensio@conicet.gov.ar; lcarlino@conicet.gov.ar
_version_ 1853775122916179968
score 13.25844

Publicaciones similares