Dewey y el mito de lo dado

• Autores: Kalpokas, Daniel Enrique
• Año de publicación: 2010
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: artículo
• Materia: DEWEY; MITO DE LO DADO; EXPERIENCIA; SELLARS
• Institución: Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

El presente artículo reconstruye la crítica de Dewey al empirismo clásico como una crítica a lo que Sellars llama «el Mito de lo Dado». En primer lugar, se caracteriza sucintamente el Mito de lo Dado. En segundo lugar, se expone la concepción experimental de la experiencia de Dewey y sus principales críticas a la concepción de la experiencia sustentada por el empirismo tradicional. En tercer lugar, se muestra cómo tales críticas pueden entenderse como objeciones al Mito criticado por Sellars. Finalmente, se destacan algunas diferencias entre las posiciones de Sellars y Dewey que, en cierto modo, hacen preferible la propuesta de este último.
This paper reconstructs Dewey’s criticism to classic empiricism as a criticism to what Sellars calls «the Myth of the Given». Firstly, the Myth of the Given is characterized. Secondly, Dewey’s experimental conception of experience and his main objections to traditional empiricism are described. Thirdly, it is showed how those objections can be understood as objections to the Myth criticized by Sellars. Finally, some differences between Sellars and Dewey are stressed. In certain way, those differences make preferable Dewey’s proposal.
Fil: Kalpokas, Daniel Enrique. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Córdoba. Instituto de Humanidades; Argentina. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina. Universidad de Buenos Aires; Argentina