Frascos repletos de historias mínimas

Autores
Elisondo, Romina Cecilia; Melgar, Maria Fernanda
Año de publicación
2019
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
parte de libro
Estado
versión publicada
Descripción
En el capítulo comentamos una propuesta desarrollada con docentes en el marco del Ciclo Café Científico. El tema convocante estuvo dado por las relaciones entre creatividad, escuela y museos. Se empleó una modalidad de taller, en la que se propuso un eje de reflexión teórica y una actividad práctica. El escrito intenta recuperar la dinámica del encuentro, se presentan perspectivas teóricas que sustentan la propuesta, así como las valoraciones de los docentes que participaron del encuentro.
In the chapter we discussed a proposal developed with teachers within the framework of the Scientific Coffee Cycle. The convener theme was given by the relationships between creativity, school and museums. A workshop modality was used, in which an axis of theoretical reflection and a practical activity was proposed. The paper tries to recover the dynamics of the meeting, theoretical perspectives that support the proposal are presented, as well as the evaluations of the teachers who participated in the meeting.
Fil: Elisondo, Romina Cecilia. Universidad Nacional de Rio Cuarto. Instituto de Investigaciones Sociales, Territoriales y Educativas. - Consejo Nacional de Investigaciones Cientificas y Tecnicas. Centro Cientifico Tecnologico Conicet - Cordoba. Instituto de Investigaciones Sociales, Territoriales y Educativas.; Argentina
Fil: Melgar, Maria Fernanda. Universidad Nacional de Río Cuarto; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba; Argentina
Materia
MUSEOS
ESCUELA
CREATIVIDAD
DOCENTES
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ar/
Repositorio
CONICET Digital (CONICET)
Institución
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
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In the chapter we discussed a proposal developed with teachers within the framework of the Scientific Coffee Cycle. The convener theme was given by the relationships between creativity, school and museums. A workshop modality was used, in which an axis of theoretical reflection and a practical activity was proposed. The paper tries to recover the dynamics of the meeting, theoretical perspectives that support the proposal are presented, as well as the evaluations of the teachers who participated in the meeting.
Fil: Elisondo, Romina Cecilia. Universidad Nacional de Rio Cuarto. Instituto de Investigaciones Sociales, Territoriales y Educativas. - Consejo Nacional de Investigaciones Cientificas y Tecnicas. Centro Cientifico Tecnologico Conicet - Cordoba. Instituto de Investigaciones Sociales, Territoriales y Educativas.; Argentina
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description En el capítulo comentamos una propuesta desarrollada con docentes en el marco del Ciclo Café Científico. El tema convocante estuvo dado por las relaciones entre creatividad, escuela y museos. Se empleó una modalidad de taller, en la que se propuso un eje de reflexión teórica y una actividad práctica. El escrito intenta recuperar la dinámica del encuentro, se presentan perspectivas teóricas que sustentan la propuesta, así como las valoraciones de los docentes que participaron del encuentro.
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