Los inicios de la Escuela Normal de Paraná y la formación de una élite profesional de nivel nacional (1871-1910)

• Autores: Rodríguez, Laura Graciela
• Año de publicación: 2022
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: artículo
• Materia: NORMALISMO; PARANÁ; ÉLITE; GÉNERO
• Institución: Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

En este artículo analizaremos cómo fueron los inicios y el desarrollo de la Escuela Normal de Paraná desde su apertura en 1871 hasta 1910. A lo largo de cuatro apartados observaremos, en el primero, cuál fue el contenido de la normativa que organizó el curso normal para varones, en qué momento se decidió que fuese mixto y el lugar que se le asignó a los/as norteamericanos/as en el establecimiento; luego hablaremos de las primeras alumnas y los cargos que ocuparon al interior de la escuela; posteriormente, mencionaremos el impacto que causó en la matrícula la eliminación de las becas para varones en 1891; y por último, indicaremos las ubicaciones que les dieron los ministros a los egresados y egresadas y en qué sentido conformaron una importante élite profesional de nivel nacional.
In this article we will analyze how were the beginnings and development of the Normal of Paraná from its opening in 1871 to 1910. Throughout four sections we will observe, in the first, what was the content of the regulations that organized the normal course for men, at what time it was decided that it was mixed and the place that was assigned to the Americans in the establishment; then we will talk about the first students and the positions they held within the school; later, we will mention the impact caused by the elimination of scholarships for men in 1891; and finally, we will indicate the locations that the ministers gave to the graduates and in what sense they formed an important professional elite at the national level.
Fil: Rodríguez, Laura Graciela. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina