Metodología de la Investigación en Geografía

• Autores: Bozzano, Horacio Rodolfo; Frediani, Julieta Constanza; Cirio, Gaston Walter; Barrionuevo, Cintia Analía
• Año de publicación: 2016
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: libro
• Materia: Metodología; Técnicas; Investigación; Geografía
• Institución: Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

La presente propuesta apunta a fortalecer la formación en el campo de la Investigación en Ciencias Sociales tanto en los alumnos de la Carrera de Geografía, como en otras carreras en Ciencias Sociales interesadas en la producción del conocimiento científico desde perspectivas geográfico-sociales. La relevancia de la propuesta se sustenta en la escasez o ausencia de libros sobre la temática desde una perspectiva geográfica, dado que la mayor parte de la bibliografía existente está escrita por sociólogos o antropólogos.Se brindan herramientas conceptuales y metodológicas acerca del proceso de investigación, promoviendo una vigilancia epistemológica desde una posición crítica y reflexiva, incluyendo aportes en el marco del paradigma científico emergente. Se orienta asimismo a facilitar en los alumnos avanzados de diversas Carreras la realización del trabajo final de grado comprendiendo instancias del proceso de investigación, como también la necesaria articulación entre teoría, objeto de estudio, objetivos, metodología y técnicas presente en todo diseño. Se parte de considerar la complejidad de los objetos de estudio en las Ciencias Sociales, y en particular en la Geografía. El escenario actual que atraviesa la investigación geográfica es tan complejo como fecundo; los desafíos del conocimiento científico social y del saber geográfico en nuestras sociedades están contribuyendo a instalar en las últimas décadas con mayor presencia ejes de discusión sobre cuestiones territoriales, sobre conflictivas relaciones emergentes entre procesos sociales y naturales, así como sobre la indagación de sujetos representativos de procesos y lugares, que permitan dar cuenta de la compleja realidad de nuestros países. Hoy la Geografía fortalece su corpus teórico como Ciencia Social con desarrollos ligados al territorio, al lugar, al sujeto y a los procesos que permiten describirlos y explicarlos. En este contexto, la investigación social, y en particular la investigación geográfica, plantean la necesidad de tender a una mayor complementariedad entre los diferentes enfoques o estrategias metodológicas, entendiendo a la relación conocimiento-realidad como un proceso de construcción teórico-empírica de corte dialéctico, donde el valor reside en la problematización teórica y empírica de lo que se pretende indagar. Objetivo Principal:- Contribuir a la formación en el campo de la metodología y técnicas de la investigación en Ciencias Sociales, y en particular en Geografía, promoviendo el reconocimiento, delimitación, construcción y articulación de ejes de análisis relacionados con procesos sociales, con lógicas de actores y con temáticas territoriales en términos de objetos de estudio y/o de intervención. Objetivos Específicos:- Aportar conocimientos acerca de las distintas instancias del proceso de investigación: teoría, método, técnicas y observación empírica, así como sobre su articulación efectiva en la producción de conocimiento científico en Ciencias Sociales, con particular énfasis en la Geografía.- Brindar herramientas conceptuales y metodológicas para la elaboración de un diseño de investigación, que permitan la definición y precisión del campo problemático teórico-empírico, el objeto de estudio y/o de intervención, hipótesis, variables, la operacionalización y cruces, las técnicas y fuentes empleadas y a emplear. - Promover el conocimiento teórico-metodológico de las principales técnicas cualitativas y espaciales de la investigación geográfica, promoviendo su adecuación con las distintas instancias del diseño de investigación.
Fil: Bozzano, Horacio Rodolfo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata; Argentina. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina
Fil: Frediani, Julieta Constanza. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina
Fil: Cirio, Gaston Walter. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata; Argentina. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina
Fil: Barrionuevo, Cintia Analía. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina