Representaciones sociales, un aliado fundamental para promover la educación para la salud en materia de salud mental en jóvenes argentinos

• Autores: Lopez Escobar, Luis Thiago; De Lellis, Martin; Yomha Cevasco, Jazmin
• Año de publicación: 2025
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: artículo
• Materia: REPRESENTACIONES SOCIALES; SALUD MENTAL; JUVENTUD; EDUCACION PARA LA SALUD
• Institución: Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

En la Argentina, un 29,1% de la población ha atravesado al menos un padecimiento de Salud Mental (SM). El grupo etario de 18 a 35 años es el que presenta mayor prevalencia en cualquier padecimiento mental. En consecuencia, resulta fundamental pensar en intervenciones que atiendan al desarrollo de la Educación para la Salud abordando la temática de la SM para este grupo, la cual se considera una estrategia que promueve que las personas puedan, a través de dispositivos pedagógicos, definir sus necesidades, y decidir acciones adecuadas para fomentar una vida sana. Es necesario que estas intervenciones estén basadas en la perspectiva de los sujetos a las cuales se dirigen. En relación con esto, el estudio de las Representaciones Sociales (RS) ofrece un marco metodológico para indagar sobre lo que los individuos entienden por SM. Considerando la brecha en investigación acerca de estudios que indaguen qué entienden los jóvenes por SM el objetivo de este estudio fue indagar las RS vinculadas a la SM en jóvenes argentinos de 18 a 35 años. Con este fin, se encuestó a 167 participantes utilizando la técnica de listados libres. La información fue analizada con el software Anthropac 4.0. Se obtuvo el Indice de relevancia de Smith. Este permitió observar que los participantes, asocian principalmente el término SM a palabras como “Psicología”, “Bienestar” y “Estabilidad”. En conclusión, se espera que estos hallazgos sirvan como insumo para pensar estrategias de Educación para la Salud en SM dirigidas a jóvenes.
In Argentina, 29.1% of the population has experienced at least one Mental Health (MH) condition. The age group of 18 to 35 years shows the highest prevalence of any mental disorder. Consequently, it is essential to consider interventions that address the development of Health Education by focusing on the issue of MH for this group, which is regarded as a strategy that promotes individuals' ability to identify their needs and decide on appropriate actions to foster a healthy life through pedagogical tools. These interventions must be based on the perspective of the subjects they are directed towards. In this regard, the study of Social Representations (SR) provides a methodological framework to investigate what individuals understand by MH. Considering the gap in research regarding studies that explore young people's understanding of MH, the aim of this study was to investigate the SR regarding MHC in Argentine youth aged 18 to 35 years. To this end, 167 participants were surveyed using the free listing technique. The information was analyzed with Anthropac 4.0 software. The Smith relevance index was obtained, which allowed us to observe that participants primarily associate the term MHC with words such as "Psychology," "Well-being," and "Stability." In conclusion, it is expected that these findings will serve as input for developing health education strategies focused on MHC aimed at young people.
Fil: Lopez Escobar, Luis Thiago. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Área de Salud Pública y Salud Mental; Argentina
Fil: De Lellis, Martin. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Área de Salud Pública y Salud Mental; Argentina
Fil: Yomha Cevasco, Jazmin. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología; Argentina