O corpo no campo acadêmico da Educação Física na Argentina e no Brasil: crítica e renovação da disciplina

• Autores: Galak, Eduardo; Zoboli, Fabio; Gomes, Ivan Marcelo; Quintão de Almeida, Felipe
• Año de publicación: 2018
• Idioma: portugués
• Tipo de recurso: artículo
• Materia: CUERPO; PERIÓDICOS DE EDUCACIÓN FÍSICA; PRODUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO; Brasil; Argentina
• Institución: Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

Este artículo se encuentra dentro del contexto de una investigación cuyo objetivo fue establecer comparaciones entre la producción de saberes sobre el cuerpo en revistas de la Educación Física de Brasil y Argentina, procurando interpelar el vínculo de estas producciones con los movimientos de renovación epistémica del campo. En términos metodológicos, se realiza un análisis del contenido de los artículos sobre el cuerpo en ocho periódicos académicos brasileros y uno argentino. En los 37 años (1979-2016) estudiados se observó un cambio teórico en la conceptualización del cuerpo, especialmente vinculada a lo que puede ser entendido como un “giro culturalista del cuerpo”. En este sentido, como resultado se percibe el riesgo en ambos países de, rechazando una naturalización, adoptar una culturalización que acabe por universalizar e inclusive naturalizar las significaciones sobre el cuerpo.
Este artigo está inserido no contexto de umapesquisa cujo objetivo foi estabelecer comparações entre a produção doconhecimento sobre o corpo em revistas da Educação Física do Brasil e daArgentina, procurando interpelar o vínculo destas produções com os movimentosde renovação epistêmica do campo. Em termos metodológicos, realiza-se uma análise deconteúdo dos artigos sobre o corpo em oito periódicos brasileiros e um argentino. Nos 37 anos (1979-2016) pesquisados se observou umamudança teórica na conceitualização do corpo, especialmente vinculada ao quepode ser entendido como uma ?virada culturalista do corpo?. Neste sentido, como resultado percebe-se o risco em ambos os paísesde, fugindo da naturalização, adotar uma culturalização que acaba poruniversalizar e inclusive naturalizar os significados sobre o corpo.
This paper is the result of an investigation whose objective was to compare knowledge production about the body between Argentinean and Brazilian physical education journals. The aim is to challenge the link of these productions with the epistemic renovation movements of the field. Methodologically, are analyzed articles where the body is carried out in eight Brazilian academic journals and one Argentinean. In the 37 years studied (1979-2016) a theoretical change was observed in the conceptualization of the body, especially linked to what can be understood as a “culturalist turn of the body”. In this sense, rejecting a naturalization, is perceived in both countries a risk of adopt a culturalization that ends up universalizing and even naturalizing the meanings about the body.
Fil: Galak, Eduardo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad Nacional de La Plata; Argentina
Fil: Zoboli, Fabio. Universidade Federal de Sergipe; Brasil
Fil: Gomes, Ivan Marcelo. Universidade Federal do Espírito Santo; Brasil
Fil: Quintão de Almeida, Felipe. Universidade Federal do Espírito Santo; Brasil