Cuerpos, emocionalidad y sentidos disruptivos en rituales juveniles de celebración escolar

Autores
Elizalde, Silvia Lorena; Romero, Guillermo
Año de publicación
2019
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
Con foco en la exploración del vínculo tenso entre la rutinizada cultura escolar y un nuevo sensorium experiencial protagonizado por los/as jóvenes, el artículo analiza un conjunto de celebraciones rituales desplegadas por estudiantes del último año de una escuela secundaria de La Plata (Argentina) que ofician como instancias de reprocesamiento simbólico de su pasaje por la escuela y escenificación festiva de un “desborde”. A través de su indagación buscamos dar cuenta de las dimensiones corporales, emocionales, libidinales y de disrupción que dichos rituales comportan en términos de politicidad y de agencia.
With a focus on the exploration of the tense link between the routinized school culture and a new sensorium of experience carried out by young people, the article analyzes a set of ritual celebrations developed by students of the last year of a secondary school in La Plata (Argentina). They officiate as instances of symbolic reprocessing of their experience at school and festive showdown of an "overflow". Through their inquiry, we seek to account for the corporal, emotional, libidinal and disruptive dimensions that these rituals entail in terms of politicity and agency.
Com foco na investigação do tenso vínculo entre a cultura escolar automatizada e um novo sensorium experimental protagonizado pelo(a)s jovens, esse artigo analisa um conjunto de comemorações ritualísticas instituídas por alunos do último ano de uma escola de ensino médio em La Plata (Argentina) que celebram como instâncias de reprocessamento simbólico de sua passagem pela escola e encenação festiva de "extravaso". Por meio dessa questão, buscamos abarcar as dimensões corporais, emocionais, libidinais e de disrupção que esses ritos implicam em termos de politização e de agência.
Fil: Elizalde, Silvia Lorena. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto Interdisciplinario de Estudios de Género; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina
Fil: Romero, Guillermo. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Periodismo y Comunicación Social. Centro de Investigación en Problemáticas Socio-simbólicas Latinoamericanas "Aníbal Ford"; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina
Materia
JÓVENES
ESCUELA DE NIVEL MEDIO
RITUALES
CORPORALIDAD
SENSORIUM
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ar/
Repositorio
CONICET Digital (CONICET)
Institución
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
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Com foco na investigação do tenso vínculo entre a cultura escolar automatizada e um novo sensorium experimental protagonizado pelo(a)s jovens, esse artigo analisa um conjunto de comemorações ritualísticas instituídas por alunos do último ano de uma escola de ensino médio em La Plata (Argentina) que celebram como instâncias de reprocessamento simbólico de sua passagem pela escola e encenação festiva de "extravaso". Por meio dessa questão, buscamos abarcar as dimensões corporais, emocionais, libidinais e de disrupção que esses ritos implicam em termos de politização e de agência.
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