Infancia, imagen y política: Un breve análisis iconográfico de las estrategias comunicacionales recientes en Pakapaka (Argentina)

• Autores: Winckler, Greta
• Año de publicación: 2025
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: artículo
• Materia: PAKAPAKA; INFANCIAS; IMAGEN; ADOCTRINAMIENTO
• Institución: Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

Este artículo propone un análisis iconográfico de una serie de piezas comunicacionales, publicadas en las redes sociales del canal estatal argentino para niños y niñas Pakapaka, a partir del cambio de gestión nacional en diciembre de 2023. Se indaga en las concepciones que esta nueva administración evoca sobre lo que significa ser niño/a, a partir de algunos elementos propios de modelos hegemónicos nacidos en la Europa moderna hace dos siglos, pero que aún perviven en las imaginaciones vernáculas. De este modo, reemergen conceptos como “adoctrinamiento” para entender la relación entre niñez y praxis política. Se destaca asimismo la importancia de las imágenes y la dimensión simbólica de y en las estrategias comunicacionales gubernamentales, acorde al principio estético de la acción política.
This article proposes an iconographic analysis of a series of communication pieces, published on the social networks of the Argentinean state-funded children’s channel Pakapaka, following the change of the national administration in December 2023. It explores the conceptions that this new government evokes about what it means to be a child, taking up some elements of hegemonic models born in modern Europe two centuries ago, but which still survive in the vernacular imagination. In this way, concepts such as “indoctrination” re-emerge to understand the relationship between childhood and political praxis. It also highlights the importance of images and the symbolic dimension of and in governmental communication strategies, paying particular attention to the aesthetic principle of political action.
Fil: Winckler, Greta. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Ciencias Antropológicas; Argentina