Estudios sobre el pasado reciente y la construcción de memorias en escuelas argentinas

Autores
Molina, Maria Mercedes
Año de publicación
2020
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
En Argentina han proliferado las investigaciones que estudian los modos de historizar y hacer memoria sobre la última dictadura en las escuelas, tras la incorporación oficial de la problemática al currículum escolar. Este trabajo realiza un análisis exploratorio-descriptivo de investigaciones seleccionadas en ese campo, buscando enriquecer futuros acercamientos al ámbito de la educación para la democracia y los derechos humanos.
Fil: Molina, Maria Mercedes. Universidad Nacional de Cuyo; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mendoza. Instituto de Ciencias Humanas, Sociales y Ambientales; Argentina
Materia
TERRORISMO DE ESTADO
GENOCIDIO
MEMORIA
PEDAGOGÍAS CRÍTICAS
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
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Repositorio
CONICET Digital (CONICET)
Institución
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
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