Sostén, manipulación y mostración de objetos en una díada madre-bebé de alto riesgo: reflexiones acerca de su influencia en el desarrollo del niño

Autores
Hauser, Maria Paulina
Año de publicación
2018
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
El estudio del vínculo temprano madre-hijo ha sido objeto de interés de numerosos autores. Sin embargo, en la literatura no encontramos demasiadas referencias acerca de los primeros encuentros entre madres y bebés de alto riesgo. El presente trabajo surge de una investigación realizada en un Servicio de Neonatología en la provincia de San Luis. Se realizaron observaciones de las interacciones durante la internación del bebé en la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales y luego del alta durante los controles mensuales en el Consultorio de Seguimiento para Niños de Alto Riesgo. Se seleccionó el material de una de las díadas que participó en la investigación para ser articulado con algunos de los conceptos de Winnicott, con el propósito de reflexionar acerca de la influencia del vínculo temprano en el desarrollo alcanzado por el infante. El material presentado permite concluir que las probabilidades de dificultades aumentan cuando coinciden un niño biológicamente vulnerable y un ambiente inadecuado por insuficiente estimulación, contención, junto a dificultades maternas en el despliegue de las funciones de sostenimiento, manipulación y mostración de objetos. El interjuego de estos factores contribuiría en este caso a la aparición de alteraciones en el desarrollo psicomotor y cognitivo al año de vida.
The study of early mother-child bonding has been the subject of interest of numerous authors. However, in the literature we do not find too many references about the first encounters between mothers and high-risk babies. The present work arises from a research carried out in a Neonatology Service in the province of San Luis. Observations were made of the interactions during the hospitalization of the baby in the Neonatal Intensive Care Unit and after discharge during monthly check-ups in the Follow-up Office for High-Risk Children. The material of one of the dyads that participated in the research was selected to be articulated with some of the concepts of Winnicott, with the purpose of reflecting on the influence of the early bond in the development reached by the infant. The presented material allows concluding that the probabilities of difficulties increase when an inadequate environment, due to insufficient stimulation, containment, maternal difficulties in the deployment of holding, handling and object-presenting functions, coincide with a biologically vulnerable child. The interplay of these factors would contribute in this case to the appearance of alterations in psychomotor and cognitive development at one year of age.
Fil: Hauser, Maria Paulina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Saavedra 15. Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Psicología Matemática y Experimental Dr. Horacio J. A. Rimoldi; Argentina
X Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología; XXV Jornadas de Investigación; XIV Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR
Ciudad Autónoma de Buenos Aires
Argentina
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología
Materia
Sostén
Manipulación
Mostración de objetos
Díada madre-bebé
Desarrollo
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
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Repositorio
CONICET Digital (CONICET)
Institución
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
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The study of early mother-child bonding has been the subject of interest of numerous authors. However, in the literature we do not find too many references about the first encounters between mothers and high-risk babies. The present work arises from a research carried out in a Neonatology Service in the province of San Luis. Observations were made of the interactions during the hospitalization of the baby in the Neonatal Intensive Care Unit and after discharge during monthly check-ups in the Follow-up Office for High-Risk Children. The material of one of the dyads that participated in the research was selected to be articulated with some of the concepts of Winnicott, with the purpose of reflecting on the influence of the early bond in the development reached by the infant. The presented material allows concluding that the probabilities of difficulties increase when an inadequate environment, due to insufficient stimulation, containment, maternal difficulties in the deployment of holding, handling and object-presenting functions, coincide with a biologically vulnerable child. The interplay of these factors would contribute in this case to the appearance of alterations in psychomotor and cognitive development at one year of age.
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