Pedagogías latinoamericanas y descolonización: El papel de la universidad y de la construcción de saberes

Autores
Guelman, Anahí; Palumbo, María Mercedes
Año de publicación
2017
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
En la producción de saber universitario, existen desafíos a las lógicas colonizadoras características de la academia. Este trabajo analiza esas lógicas y muestra desde una experiencia de investigación sobre las prácticas pedagógicas del trabajo en experiencias productivas autogestionadas de movimientos sociales en Argentina, la posibilidad de construir saberes descolonizando los modos de investigar, junto con los grupos sociales que requieren y enriquecen el saber académico. En el origen de las preocupaciones de este artículo se encuentra la vinculación del equipo de investigación con organizaciones sociales y la inquietud por la generación de nuevas formas de abordar la metodología de investigación en Ciencias Sociales, repensando la producción de conocimiento y la posibilidad de alcanzar prácticas académicas descolonizadoras.
In the production of university knowledge, there are challenges to the colonizing logics characteristic of the academy. This work analyzes these logics and shows from a research experience on the pedagogical practices of work in self-managed productive experiences of social movements in Argentina, the possibility of building knowledge by decolonizing the ways of research, together with the social groups that require and enrich knowledge academic. At the root of the concerns of this article is the linking of the research team with social organizations and the concern for the generation of new ways of approaching the research methodology in Social Sciences, rethinking the production of knowledge and the possibility of achieving practical academic decolonization.
Fil: Guelman, Anahí. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Ciencias de la Educación; Argentina
Fil: Palumbo, María Mercedes. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Ciencias de la Educación; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina
Materia
PEDAGOGÍA
UNIVERSIDAD
ACTORES SOCIALES
SABERES
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
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Repositorio
CONICET Digital (CONICET)
Institución
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
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