Interferencia proactiva emocional: efecto del arousal

Autores
Zamora, Eliana Vanesa; Richard's, Maria Marta; del Valle, Macarena; Introzzi, Isabel Maria
Año de publicación
2024
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Introducción: La interferencia proactiva (IP) es el efecto que se produce cuando la información aprendida previamente interfiere con la información aprendida más tarde. Debido a la relevancia de los estímulos emocionales para la supervivencia, la literatura ha señalado que este tipo de estímulos interfiere sobre el desempeño en diferentes procesos y tareas experimentales. Sin embargo, la mayoría de los estudios se han centrado en el estudio del efecto de la valencia desde la teoría de la negatividad categorial, sin controlar y/o considerar el efecto del arousal. Objetivo: Analizar el efecto del arousal de los estímulos sobre la IP en población infantil. Metodología: Participaron del estudio 59 niños y niñas de 4° y 6° grado. Se administró una tarea informatizada de IP basada en el paradigma n-back (Zamora et al. 2020) con estímulos visuales pertenecientes al NAPS (Nencki Affective Picture System) utilizando el software libre PsychoPy. La tarea se dividió en dos bloques experimentales (bajo y alto arousal) Resultados: Se encontró un efecto principal del arousal sobre el TR, F (1,57)= 7.287, p=.009, np2=.113. Además, se encontró que la condición Lure +1 en el bloque de alto arousal generó una mayor IP (126ms de diferencia de TR) que en el bloque de bajo arousal. Discusión: Se encontró que la IP se incrementa según el nivel de arousal y/o activación de los estímulos emocionales, independientemente de su valencia y del nivel de amenaza que representan e incluso de la edad, aportando evidencias empíricas a este modelo.
Fil: Zamora, Eliana Vanesa. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mar del Plata. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología.; Argentina
Fil: Richard's, Maria Marta. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mar del Plata. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología.; Argentina
Fil: del Valle, Macarena. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mar del Plata. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología.; Argentina
Fil: Introzzi, Isabel Maria. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mar del Plata. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología.; Argentina
XIX Reunión Nacional y VIII Encuentro Internacional de la Asociación Argentina de Ciencias del Comportamiento
Buenos Aires
Argentina
Asociación Argentina de Ciencias del Comportamiento
Materia
INTERFERENCIA PROACTIVA
ESTIMULOS EMOCIONALES
NAPS
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
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Repositorio
CONICET Digital (CONICET)
Institución
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
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Fil: Zamora, Eliana Vanesa. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mar del Plata. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología.; Argentina
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