Paleontology as a didactic tool to learn about environmental change

Autores
Franzoni, Jimena; Laino, Leandro Ezequiel; Martín, Rodrigo Sebastian
Año de publicación
2023
Idioma
inglés
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
Este artigo descreve um workshop para professores sobre mudanças climáticas históricas, realizado na Universidade de Buenos Aires, Argentina. Metodologia. Neste workshop, os professores analisaram evidências fósseis hipotéticas para relacionar com as alterações climáticas e ambientais. Resultados. Este trabalho descreve uma análise posterior da atividade proposta. Da mesma forma, são descritos os conhecimentos prévios dos professores sobre os conceitos e as habilidades cognitivo-linguísticas que entram em jogo. Conclusão. Este workshop fornece aos professores uma ferramenta de ensino para ensinar o registro fóssil, as mudanças climáticas e o tempo geológico no âmbito das Ciências da Terra.
Introduction and Objective. This paper describes a workshop on historical climate change for teachers at the University of Buenos Aires, Argentina. Methodology. In this workshop, teachers analyzed hypothetical evidence of fossil records to relate them to climate and environmental change. Results. This work describes the subsequent analysis of the proposed activity. Teachers’ prior knowledge about these concepts and their cognitive-linguistic abilities are also described. Conclusion. The workshop provided teachers with a didactic tool for teaching fossil records, climate change, and geological time within Earth Science.
Fil: Franzoni, Jimena. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales; Argentina
Fil: Laino, Leandro Ezequiel. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Ciudad Universitaria. Instituto de Micología y Botánica. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Instituto de Micología y Botánica; Argentina
Fil: Martín, Rodrigo Sebastian. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Ciudad Universitaria. Instituto de Estudios Andinos "Don Pablo Groeber". Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Instituto de Estudios Andinos "Don Pablo Groeber"; Argentina
Materia
MUDANÇAS CLIMÁTICAS
EDUCAÇÃO
TREINAMENTO DOCENTE
PALEOCLIMATOLOGIA
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
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Repositorio
CONICET Digital (CONICET)
Institución
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
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Introduction and Objective. This paper describes a workshop on historical climate change for teachers at the University of Buenos Aires, Argentina. Methodology. In this workshop, teachers analyzed hypothetical evidence of fossil records to relate them to climate and environmental change. Results. This work describes the subsequent analysis of the proposed activity. Teachers’ prior knowledge about these concepts and their cognitive-linguistic abilities are also described. Conclusion. The workshop provided teachers with a didactic tool for teaching fossil records, climate change, and geological time within Earth Science.
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