Escuelas de Enseñanza Media ¿para adultos? : un estudio sobre la juventización de las E.E.M.P.A. en la ciudad de Santa Fe
- Autores
- Serovich, Luciana
- Año de publicación
- 2018
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión aceptada
- Descripción
- El presente escrito aborda el proceso de juventización de los stablecimientos de educación media para adultos en la ciudad de Santa Fe, es decir, la creciente participación en estos espacios educativos de población de un rango etario que antes se incluía en las escuelas secundarias. Se intenta pensar por qué estos estudiantes atienden a instituciones que han sido pensadas históricamente para otra población. El análisis indaga dos dimensiones principales: la renovada configuración del E.E.M.P.A. en tanto oferta educativa ante la presencia creciente de destinatarios de edades juveniles tempranas; y las percepciones de los actores de la institución sobre éste proceso
Fil: Serovich, Luciana . Universidad Nacional del Litoral. - Materia
-
Desarrollo de la educación
Enseñanza secundaria
Educación de adultos
Estudiante adulto
Santa Fe (Argentina : provincia) - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ar/
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- Institución
- Universidad Nacional de Cuyo
- OAI Identificador
- oai:bdigital.uncu.edu.ar:12752
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Escuelas de Enseñanza Media ¿para adultos? : un estudio sobre la juventización de las E.E.M.P.A. en la ciudad de Santa FeSerovich, Luciana Desarrollo de la educaciónEnseñanza secundariaEducación de adultosEstudiante adultoSanta Fe (Argentina : provincia)El presente escrito aborda el proceso de juventización de los stablecimientos de educación media para adultos en la ciudad de Santa Fe, es decir, la creciente participación en estos espacios educativos de población de un rango etario que antes se incluía en las escuelas secundarias. Se intenta pensar por qué estos estudiantes atienden a instituciones que han sido pensadas históricamente para otra población. El análisis indaga dos dimensiones principales: la renovada configuración del E.E.M.P.A. en tanto oferta educativa ante la presencia creciente de destinatarios de edades juveniles tempranas; y las percepciones de los actores de la institución sobre éste procesoFil: Serovich, Luciana . Universidad Nacional del Litoral. Trevignani, Virginia2018-10-01documento de conferenciainfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfhttp://bdigital.uncu.edu.ar/12752spainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ar/reponame:Biblioteca Digital (UNCu)instname:Universidad Nacional de Cuyoinstacron:UNCU2026-02-26T11:42:44Zoai:bdigital.uncu.edu.ar:12752Institucionalhttp://bdigital.uncu.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://bdigital.uncu.edu.ar/OAI/hdegiorgi@uncu.edu.ar;horaciod@gmail.comArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:15842026-02-26 11:42:45.242Biblioteca Digital (UNCu) - Universidad Nacional de Cuyofalse |
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