Planes sociales con contraprestación educativa a comienzos de la década de dos mil : una mirada retrospectiva

• Autores: Molina, Mercedes
• Año de publicación: 2008
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: artículo
• Fuente: Confluencia, Año 4, no. 7; http://bdigital.uncu.edu.ar/5367
• Materia: Mendoza (Argentina); Políticas públicas; Políticas sociales; Políticas educativas; Educación; Pobreza; Plan Jefas de Hogar; ; Contraprestación educativa; Capital cultural
• Institución: Universidad Nacional de Cuyo

En el presente artículo se analizan críticamente algunas características de las políticas sociales y educativas implementadas en nuestro país durante la última década, considerándose principalmente el caso del Plan Jefas de Hogar (Mendoza, 2000-2003). La especificidad de este programa de ingreso mínimo radica en que la contraprestación exigida a las beneficiarias es educativa. Las conclusiones a las que se arriba en relación a la temática de políticas públicas se enmarca en el debate acerca del tipo de estrategias necesarias para la superación de la crisis estructural de comienzos de la década.
In the present atlicle, some features of the social and educative policies implemented in Argentina during the last decade are analyzed, particularly considering the case of the Female Leaders of Home Plan (Mendoza, 2000-2003). The specificity of this program of minimum income is that it demands the beneficiaries to educate themselves. The conclusions ar which this work arrives in relation to the public policies matter are fitted in the debate about the type of strategies requited for the overcoming of the Argentine structural crisis, at the beginning of this decade.
Fil: Molina, Mercedes. CONICET (Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas) - Universidad Nacional de Cuyo