La Práctica Profesional Supervisada (PPS) como espacio de Formación Clínica : actividades clínicas períodos comprendidos entre los años 2011-2020

Autores
Inaudi, Elba; Zabala, Roxana; Quilici, Yamila; Caggia, Silvia
Año de publicación
2021
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
La PPS se define como un espacio académico exclusivo para el desarrollo de la práctica profesional del alumno de quinto año de la carrera de Odontología. Las actividades llevadas a cabo en PPS están centradas en la aplicación de habilidades prácticas, para la atención de pacientes que asisten a la Facultad de Odontología en la forma de demanda espontánea. Esta asignatura está diseñada con el objetivo de promover el desarrollo de un proceso de enseñanza-aprendizaje, cuyo eje está centrado en actividades educativas en el marco de situaciones reales de prácticas odontológicas, cuyo motivo de consulta por parte de los pacientes suele redundar principalmente en la necesidad de recibir tratamiento odontológico que represente o no carácter de urgencia en la práctica. El presenta trabajo se desarrolló con los siguientes objetivos: - Difundir las actividades desarrolladas por los alumnos de quinto año de la Carrera de Odontología en el marco del proceso de enseñanza, aprendizaje y desarrollo en la Asignatura de la Práctica Profesional Supervisada (PPS) como espacio curricular del Formación Profesional - Promover a partir de la difusión de las mismas acciones conjuntas de prevención en los diversos ámbitos internos y/o externos centradas en la relación existente entre la cantidad de pacientes y prácticas odontológicas de mayor demanda.
The PPS is defined as an exclusive academic space for the development of the professional practice of the fifth-year student of the Dentistry career. The activities carried out in PPS are focused on the application of practical skills, for the care of patients who attend the Faculty of Dentistry in the form of spontaneous demand. This subject is designed with the aim of promoting the development of a teachinglearning process, whose axis is focused on educational activities within the framework of real situations of dental practices, whose reason for consultation by patients usually results mainly in the Need to receive dental treatment that is or is not urgent in practice. The present work was developed with the following objectives: - Disseminate the activities developed by fifth-year students of the Dentistry Career within the ramework of the teaching, learning and development process in the Supervised Professional Practice (PPS) as a curricular space of Professional Training - Promote from the dissemination of the same joint prevention actions in the various internal and / or external areas focused on the relationship between the number of patients and dental practices in greater demand.
Fil: Inaudi, Elba. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Odontología
Fil: Zabala, Roxana. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Odontología
Fil: Quilici, Yamila. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Odontología
Fil: Caggia, Silvia. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Odontología
Fuente
Revista de la Facultad de Odontología, Vol. 15, no. 2
http://bdigital.uncu.edu.ar/17307
Materia
Educación basada en competencias
Práctica profesional
Enseñanza de la odontología
Práctica Profesional Supervisada
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ar/
Repositorio
Biblioteca Digital (UNCu)
Institución
Universidad Nacional de Cuyo
OAI Identificador
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The PPS is defined as an exclusive academic space for the development of the professional practice of the fifth-year student of the Dentistry career. The activities carried out in PPS are focused on the application of practical skills, for the care of patients who attend the Faculty of Dentistry in the form of spontaneous demand. This subject is designed with the aim of promoting the development of a teachinglearning process, whose axis is focused on educational activities within the framework of real situations of dental practices, whose reason for consultation by patients usually results mainly in the Need to receive dental treatment that is or is not urgent in practice. The present work was developed with the following objectives: - Disseminate the activities developed by fifth-year students of the Dentistry Career within the ramework of the teaching, learning and development process in the Supervised Professional Practice (PPS) as a curricular space of Professional Training - Promote from the dissemination of the same joint prevention actions in the various internal and / or external areas focused on the relationship between the number of patients and dental practices in greater demand.
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