Jovens-adolescentes e educação integral: tessituras e alcances de uma experiência escolar no Brasil

Autores
Ramalho, Bárbara
Año de publicación
2014
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
No presente trabalho serão apresentados dados parciais de uma pesquisa de mestrado em que objetivou-se compreender as influências percebidas por um grupo de sujeitos, com idades entre 15 e 18 anos, de sua participação em uma atividade de ampliação da jornada escolar e das dimensões educativas, a chamada Educação Integral. Há época da pesquisa, tomou-se como objeto de estudo alunos egressos do Programa Escola Integrada, desenvolvido pela Prefeitura Municipal da cidade de Belo Horizonte, em Minas Gerais, programa esse que será apresentado pormenorizadamente ao longo deste trabalho. (Párrafo extraído del texto a modo de resumen)
Mesa 38/ Sociología de la experiencia escolar. Formatos, vínculos y procesos de desigualdad en la escuela secundaria
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Materia
Sociología
jornada escolar
Educação Integral
Programa Escola Integrada
dimensão escolar
Educación
Sociología
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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