Hacia un repositorio de objetos de aprendizaje

Autores
Rosanigo, Zulema Beatriz; Bianchi, Gloria Susana; Bramati, Pedro; Paur, Alicia Beatriz; Livigni, Ester; Saenz López, Marta Susana
Año de publicación
2007
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
En este proyecto nos proponemos determinar una taxonomía de Objetos de Aprendizaje (OA) que facilite el encadenamiento de los contenidos curriculares, aplicable a diversas áreas educativas, y desarrollar un repositorio de OA de manera de: o Posibilitar que los docentes universitarios dispongan de herramientas de fácil acceso y de sencilla utilización. o Hacer accesible la gran cantidad de recursos Web que en este momento están en la red de manera desordenada y difícil de localizar. o Incentivar el diseño de propuestas de enseñanza con materiales multimedia para la Web, que medien en el proceso educativo potenciando la construcción del conocimiento.
Eje: Tecnología Informática Aplicada en Educación
Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI)
Materia
Ciencias Informáticas
Repositorio
tecnología
Computer Uses in Education
Objetos de Aprendizaje
Componentes Reusables
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
OAI Identificador
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description En este proyecto nos proponemos determinar una taxonomía de Objetos de Aprendizaje (OA) que facilite el encadenamiento de los contenidos curriculares, aplicable a diversas áreas educativas, y desarrollar un repositorio de OA de manera de: o Posibilitar que los docentes universitarios dispongan de herramientas de fácil acceso y de sencilla utilización. o Hacer accesible la gran cantidad de recursos Web que en este momento están en la red de manera desordenada y difícil de localizar. o Incentivar el diseño de propuestas de enseñanza con materiales multimedia para la Web, que medien en el proceso educativo potenciando la construcción del conocimiento.
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