Uso de simuladores de negocios como práctica interdisciplinaria en la asignatura Tecnología de la Información de la FCE-UNRC

Autores
Cabrera, Silvia; Mussolini, María Susana; Scattolini, Nancy
Año de publicación
2015
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
El presente trabajo trata sobre los simuladores de negocios utilizados en la Asignatura Tecnología de la Información que imparte la Facultad de Ciencias Económicas (FCE) de la Universidad Nacional de Río Cuarto (UNRC). Se pretende describirlos como herramienta tecnológica digital, comunicacional y pedagógica en la aplicación de conceptos de gestión administrativa e información contable, también valorarlos como mediadores en los procesos educativos. El estudio se sustenta en la investigación cualitativa, implicando un proceso inductivo de conocimiento. Como técnicas de recolección de datos se utilizó la observación participante y la entrevista en profundidad individual y grupal, siendo la unidad de análisis un grupo formado por el Docente Responsable de dicha Asignatura junto a treinta alumnos pertenecientes a las carreras Contador Público y Licenciatura en Administración de la FCE. Los resultados obtenidos dan cuenta del entusiasmo de los estudiantes ante la posibilidad de poner en práctica sus conocimientos teóricos aprendidos a lo largo de la carrera y coincidieron, tanto estudiantes como docente, que el simulador permitió integrar interdisciplinariamente los contenidos de las diferentes vertientes de formación técnica del graduado, con práctica informatizada de problemas propios de la realidad profesional y empresarial, lo que constituyó un ejemplo positivo para replicar la experiencia.
Dirección de Educación a Distancia, Innovación en el aula y TIC (EAD)
Materia
Educación
universidad
tecnologías digitales
simuladores de negocios
herramientas de aprendizaje
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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