Políticas en ciencia y tecnología y Universidad en Argentina : Análisis sobre la formación e inserción de los recursos humanos calificados
- Autores
- Emiliozzi, Sergio
- Año de publicación
- 2012
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- En este trabajo nos proponemos centrar la mirada, por una parte, en la definición de pautas de política para la formación de recursos humanos a través del análisis del Plan Estratégico Bicentenario –así como de las Bases para su implementación- como del nuevo Plan de Ciencia, Tecnología e Innovación 2012-2015 denominado para una Argentina Innovadora. Por otra parte, en considerar el impacto que tales propuestas de política han tenido para el sector en los últimos siete años (desde el 2003 al 2010). Nos concentraremos especialmente en el análisis de las políticas públicas en la particular relación entre CONICET, en menor medida FONCYT y las universidades.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Materia
-
Sociología
políticas públicas
ciencia
tecnología
innovación
Universidad
CONICET
FONCYT - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
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- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
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Políticas en ciencia y tecnología y Universidad en Argentina : Análisis sobre la formación e inserción de los recursos humanos calificadosEmiliozzi, SergioSociologíapolíticas públicascienciatecnologíainnovaciónUniversidadCONICETFONCYTEn este trabajo nos proponemos centrar la mirada, por una parte, en la definición de pautas de política para la formación de recursos humanos a través del análisis del Plan Estratégico Bicentenario –así como de las Bases para su implementación- como del nuevo Plan de Ciencia, Tecnología e Innovación 2012-2015 denominado para una Argentina Innovadora. Por otra parte, en considerar el impacto que tales propuestas de política han tenido para el sector en los últimos siete años (desde el 2003 al 2010). Nos concentraremos especialmente en el análisis de las políticas públicas en la particular relación entre CONICET, en menor medida FONCYT y las universidades.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación2012-12info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionObjeto de conferenciahttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfhttp://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/31356spainfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/http://jornadassociologia.fahce.unlp.edu.ar/actas/Emiliozzi-Sergio.pdf/view?searchterm=Noneinfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/2250-8465info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Argentina (CC BY-NC-ND 2.5)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2026-03-31T11:47:22Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/31356Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292026-03-31 11:47:22.3SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse |
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