<i>La place d'autrui</i>: Perspectivismo y normatividad según Leibniz

Autores
Vargas, Evelyn Teresita
Año de publicación
2016
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
Mi propósito en este artículo es analizar una forma de perspectivismo entendido como un tipo de escepticismo, y los argumentos de Leibniz en contra de él. Discuto cómo esta forma de perspectivismo conduce a la isostheneia y a la suspensión del juicio, y presento la estrategia de Leibniz para impedir estas consecuencias escépticas, y finalmente ofrezco un ejemplo de esta estrategia.
My purpose in this paper is to analyse a form of perspectivism understood as a kind of skepticism and Leibniz's arguments against it. I discuss how, according to him, this form of perspectivism leads to isostheneia and suspension of judgment, and I introduce Leibniz's strategy to prevent these skeptical consequences; finally I present an example of this strategy.
Documento incorporado en 2019 en el marco del "Programa de becas de experiencia laboral" de la Biblioteca Profesor Guillermo Obiols para estudiantes de Bibliotecología, a partir de un procedimiento técnico de captura de datos desarrollado por el personal del IdIHCS.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Fuente
Memoria académica
Materia
Filosofía
Leibniz
Perspectivismo
Escepticismo
Leibniz
Perspectivism
Skepticism
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
OAI Identificador
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My purpose in this paper is to analyse a form of perspectivism understood as a kind of skepticism and Leibniz's arguments against it. I discuss how, according to him, this form of perspectivism leads to <i>isostheneia</i> and suspension of judgment, and I introduce Leibniz's strategy to prevent these skeptical consequences; finally I present an example of this strategy.
Documento incorporado en 2019 en el marco del "Programa de becas de experiencia laboral" de la Biblioteca Profesor Guillermo Obiols para estudiantes de Bibliotecología, a partir de un procedimiento técnico de captura de datos desarrollado por el personal del IdIHCS.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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