Aporte de la informática sobre el desarrollo de interfaz hombre-máquina orientada a la enseñanza de personas con capacidades diferentes del tipo intelectual

Autores
Marquesin, Alejandra Noemí; Morato, Silvina; Hadad, Alejandro Javier
Año de publicación
2015
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Las tecnologías de información y comunicación, como herramientas, otorgan numerosos beneficios y mejoran los procesos de aprendizajes para personas con capacidades diferentes del tipo intelectual (CDTI). Estos se relacionan con las TICS a través de la interacción con el ordenador teniendo como principal inconveniente el manejo de las interfaces, provocando una dificultad en la accesibilidad. Es relevante abordar esta problemática, debido a que es primordial considerar las necesidades especiales de este tipo de usuario. En este contexto es importante el desarrollo de sistemas a medida con un cierto grado de flexibilidad y adaptabilidad. En los procesos de diseño y desarrollo se asume como hipótesis que el usuario con limitaciones cognitivas, no posee las capacidades para proveer la información para la obtención de los requerimientos y para las medidas de usabilidad. En razón de lo expuesto se establece un punto de conflicto, lo que ocasiona la búsqueda de alternativas para completar el desarrollo de la interfaz. Esto genera la necesidad de proponer una metodología de diseño de interfaz adaptada. La misma está destinada a profesionales en el área de informática, principalmente programadores y desarrolladores, quienes utilizan métodos estándares para la construcción de interfaces, buscando orientarlos en este tipo especial de contexto.
Eje: Tecnología en Educación
Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI)
Materia
Educación
Ciencias Informáticas
usabilidad
Personas con Discapacidad
Computer and Information Science Education
accesibilidad
Interfaces
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
OAI Identificador
oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/49122
Acceder
id SEDICI_ee765c87209fc6e421fe4a0de0f74590
oai_identifier_str oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/49122
network_acronym_str SEDICI
repository_id_str 1329
network_name_str SEDICI (UNLP)
spelling Aporte de la informática sobre el desarrollo de interfaz hombre-máquina orientada a la enseñanza de personas con capacidades diferentes del tipo intelectualMarquesin, Alejandra NoemíMorato, SilvinaHadad, Alejandro JavierEducaciónCiencias InformáticasusabilidadPersonas con DiscapacidadComputer and Information Science EducationaccesibilidadInterfacesLas tecnologías de información y comunicación, como herramientas, otorgan numerosos beneficios y mejoran los procesos de aprendizajes para personas con capacidades diferentes del tipo intelectual (CDTI). Estos se relacionan con las TICS a través de la interacción con el ordenador teniendo como principal inconveniente el manejo de las interfaces, provocando una dificultad en la accesibilidad. Es relevante abordar esta problemática, debido a que es primordial considerar las necesidades especiales de este tipo de usuario. En este contexto es importante el desarrollo de sistemas a medida con un cierto grado de flexibilidad y adaptabilidad. En los procesos de diseño y desarrollo se asume como hipótesis que el usuario con limitaciones cognitivas, no posee las capacidades para proveer la información para la obtención de los requerimientos y para las medidas de usabilidad. En razón de lo expuesto se establece un punto de conflicto, lo que ocasiona la búsqueda de alternativas para completar el desarrollo de la interfaz. Esto genera la necesidad de proponer una metodología de diseño de interfaz adaptada. La misma está destinada a profesionales en el área de informática, principalmente programadores y desarrolladores, quienes utilizan métodos estándares para la construcción de interfaces, buscando orientarlos en este tipo especial de contexto.Eje: Tecnología en EducaciónRed de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI)2015-06info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionObjeto de conferenciahttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdf547-556http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/49122spainfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-950-656-154-3info:eu-repo/semantics/reference/hdl/10915/48585info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2025-11-26T09:42:06Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/49122Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292025-11-26 09:42:06.424SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse
dc.title.none.fl_str_mv Aporte de la informática sobre el desarrollo de interfaz hombre-máquina orientada a la enseñanza de personas con capacidades diferentes del tipo intelectual
title Aporte de la informática sobre el desarrollo de interfaz hombre-máquina orientada a la enseñanza de personas con capacidades diferentes del tipo intelectual
spellingShingle Aporte de la informática sobre el desarrollo de interfaz hombre-máquina orientada a la enseñanza de personas con capacidades diferentes del tipo intelectual
Marquesin, Alejandra Noemí
Educación
Ciencias Informáticas
usabilidad
Personas con Discapacidad
Computer and Information Science Education
accesibilidad
Interfaces
title_short Aporte de la informática sobre el desarrollo de interfaz hombre-máquina orientada a la enseñanza de personas con capacidades diferentes del tipo intelectual
title_full Aporte de la informática sobre el desarrollo de interfaz hombre-máquina orientada a la enseñanza de personas con capacidades diferentes del tipo intelectual
title_fullStr Aporte de la informática sobre el desarrollo de interfaz hombre-máquina orientada a la enseñanza de personas con capacidades diferentes del tipo intelectual
title_full_unstemmed Aporte de la informática sobre el desarrollo de interfaz hombre-máquina orientada a la enseñanza de personas con capacidades diferentes del tipo intelectual
title_sort Aporte de la informática sobre el desarrollo de interfaz hombre-máquina orientada a la enseñanza de personas con capacidades diferentes del tipo intelectual
dc.creator.none.fl_str_mv Marquesin, Alejandra Noemí
Morato, Silvina
Hadad, Alejandro Javier
author Marquesin, Alejandra Noemí
author_facet Marquesin, Alejandra Noemí
Morato, Silvina
Hadad, Alejandro Javier
author_role author
author2 Morato, Silvina
Hadad, Alejandro Javier
author2_role author
author
dc.subject.none.fl_str_mv Educación
Ciencias Informáticas
usabilidad
Personas con Discapacidad
Computer and Information Science Education
accesibilidad
Interfaces
topic Educación
Ciencias Informáticas
usabilidad
Personas con Discapacidad
Computer and Information Science Education
accesibilidad
Interfaces
dc.description.none.fl_txt_mv Las tecnologías de información y comunicación, como herramientas, otorgan numerosos beneficios y mejoran los procesos de aprendizajes para personas con capacidades diferentes del tipo intelectual (CDTI). Estos se relacionan con las TICS a través de la interacción con el ordenador teniendo como principal inconveniente el manejo de las interfaces, provocando una dificultad en la accesibilidad. Es relevante abordar esta problemática, debido a que es primordial considerar las necesidades especiales de este tipo de usuario. En este contexto es importante el desarrollo de sistemas a medida con un cierto grado de flexibilidad y adaptabilidad. En los procesos de diseño y desarrollo se asume como hipótesis que el usuario con limitaciones cognitivas, no posee las capacidades para proveer la información para la obtención de los requerimientos y para las medidas de usabilidad. En razón de lo expuesto se establece un punto de conflicto, lo que ocasiona la búsqueda de alternativas para completar el desarrollo de la interfaz. Esto genera la necesidad de proponer una metodología de diseño de interfaz adaptada. La misma está destinada a profesionales en el área de informática, principalmente programadores y desarrolladores, quienes utilizan métodos estándares para la construcción de interfaces, buscando orientarlos en este tipo especial de contexto.
Eje: Tecnología en Educación
Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI)
description Las tecnologías de información y comunicación, como herramientas, otorgan numerosos beneficios y mejoran los procesos de aprendizajes para personas con capacidades diferentes del tipo intelectual (CDTI). Estos se relacionan con las TICS a través de la interacción con el ordenador teniendo como principal inconveniente el manejo de las interfaces, provocando una dificultad en la accesibilidad. Es relevante abordar esta problemática, debido a que es primordial considerar las necesidades especiales de este tipo de usuario. En este contexto es importante el desarrollo de sistemas a medida con un cierto grado de flexibilidad y adaptabilidad. En los procesos de diseño y desarrollo se asume como hipótesis que el usuario con limitaciones cognitivas, no posee las capacidades para proveer la información para la obtención de los requerimientos y para las medidas de usabilidad. En razón de lo expuesto se establece un punto de conflicto, lo que ocasiona la búsqueda de alternativas para completar el desarrollo de la interfaz. Esto genera la necesidad de proponer una metodología de diseño de interfaz adaptada. La misma está destinada a profesionales en el área de informática, principalmente programadores y desarrolladores, quienes utilizan métodos estándares para la construcción de interfaces, buscando orientarlos en este tipo especial de contexto.
publishDate 2015
dc.date.none.fl_str_mv 2015-06
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Objeto de conferencia
http://purl.org/coar/resource_type/c_5794
info:ar-repo/semantics/documentoDeConferencia
format conferenceObject
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/49122
url http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/49122
dc.language.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-950-656-154-3
info:eu-repo/semantics/reference/hdl/10915/48585
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
547-556
dc.source.none.fl_str_mv reponame:SEDICI (UNLP)
instname:Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
reponame_str SEDICI (UNLP)
collection SEDICI (UNLP)
instname_str Universidad Nacional de La Plata
instacron_str UNLP
institution UNLP
repository.name.fl_str_mv SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Plata
repository.mail.fl_str_mv alira@sedici.unlp.edu.ar
_version_ 1849875830980739072
score 13.011256

Publicaciones similares