"En compañía es mejor" : programa de tutorías del Liceo Víctor Mercante
- Autores
- Billodas, Araceli; Bozzano, Patricia Eva; Lira, Margarita María; López García, Alejandro; Molina, Karina Nair
- Año de publicación
- 2023
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- El Programa Tutorías en el Liceo se implementó a partir del año 2015 enmarcado primeramente en el Proyecto Académico y de Gestión 2014-2018 “Forjar encuentros haciéndole lugar al otro” (Erbetta, 2014). En búsqueda de alternativas que reforzaran el acompañamiento de nuestros estudiantes, el equipo docente que conformaba el Programa de Apoyo y Seguimiento de 2° año (conocido dentro la institución como “apoyo B”) fue convocado a distintas instancias de análisis y revisión de dicho programa, con el objetivo de construir una escuela que albergara al conjunto de los y las estudiantes. Se conformó así un colectivo docente con una nueva función: la de un grupo de tutores.
Secretaría de Asuntos Académicos - Materia
-
Educación
Tutoría
Docente de secundaria
Apoyo pedagógico - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
- oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/181015
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"En compañía es mejor" : programa de tutorías del Liceo Víctor MercanteBillodas, AraceliBozzano, Patricia EvaLira, Margarita MaríaLópez García, AlejandroMolina, Karina NairEducaciónTutoríaDocente de secundariaApoyo pedagógicoEl Programa Tutorías en el Liceo se implementó a partir del año 2015 enmarcado primeramente en el Proyecto Académico y de Gestión 2014-2018 “Forjar encuentros haciéndole lugar al otro” (Erbetta, 2014). En búsqueda de alternativas que reforzaran el acompañamiento de nuestros estudiantes, el equipo docente que conformaba el Programa de Apoyo y Seguimiento de 2° año (conocido dentro la institución como “apoyo B”) fue convocado a distintas instancias de análisis y revisión de dicho programa, con el objetivo de construir una escuela que albergara al conjunto de los y las estudiantes. Se conformó así un colectivo docente con una nueva función: la de un grupo de tutores.Secretaría de Asuntos Académicos2023-10info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionObjeto de conferenciahttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfhttp://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/181015spainfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-950-34-2499-5info:eu-repo/semantics/reference/hdl/10915/176512info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2025-09-03T11:21:12Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/181015Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292025-09-03 11:21:12.615SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse |
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