Surdez, redes sociais e aplicativo de interação

Autores
Sehnem, Rodrigo; Oliveira, Diego Dudar de; Braun, Charles; Schroeder, Ricardo
Año de publicación
2012
Idioma
portugués
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
The computer as an auxiliary tool in the teaching and learning, allows students to experience situations that facilitate the development of their capabilities in the new information society and new forms of interaction in educational contexts. When it comes to people with special educational needs, digital technologies can enhance the ability of communication and learning. In this paper, we show that it is possible to interact via software even with a hearing impairment. For this, we present a tool that enables this interaction with the computer through the transformation of spoken words to pounds.
O computador como ferramenta auxiliar no processo ensino e de aprendizagem, possibilita o aluno vivenciar situações que facilitam o desenvolvimento de suas potencialidades na nova sociedade informatizada e também novas formas de interação nos contextos educacionais. Em se tratando de pessoas portadoras de necessidades educativas especiais, as tecnologias digitais podem potencializar a capacidade de comunicação e aprendizado. Neste trabalho, mostraremos que é possível interagir através de um software mesmo com deficiência auditiva. Para isso, apresentaremos uma ferramenta que possibilita esta interação com o computador através da transformação de palavras faladas para libras.
Eje: Workshop Tecnología informática aplicada en educación (WTIAE)
Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI)
Materia
Ciencias Informáticas
tecnología
informática
educación
Surdez
Redes Sociais
Aplicativo de Interação
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
OAI Identificador
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O computador como ferramenta auxiliar no processo ensino e de aprendizagem, possibilita o aluno vivenciar situações que facilitam o desenvolvimento de suas potencialidades na nova sociedade informatizada e também novas formas de interação nos contextos educacionais. Em se tratando de pessoas portadoras de necessidades educativas especiais, as tecnologias digitais podem potencializar a capacidade de comunicação e aprendizado. Neste trabalho, mostraremos que é possível interagir através de um software mesmo com deficiência auditiva. Para isso, apresentaremos uma ferramenta que possibilita esta interação com o computador através da transformação de palavras faladas para libras.
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