El verbo y sus articulaciones sintácticas en el predicado
- Autores
- Delorenzi, Cecilia Graciela; Delorenzi, Cecilia Graciela; Souilla, Susana Inés
- Año de publicación
- 2025
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- parte de libro
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- En este capítulo nos centraremos en la relación del verbo con otros componentes del predicado del que forma parte, sin que esto implique dejar de lado el sujeto. Tradicionalmente, los verbos se clasifican según diferentes criterios: si llevan un complemento, el objeto directo, se los llama transitivos y, si no lo llevan, intransitivos; si dicen algo de un sujeto a través de un atributo obligatorio -el predicativo subjetivo obligatorio- se los designa como copulativos; si sólo contribuyen a la conjugación de otro verbo, se los denomina auxiliares. Estas diferenciaciones son fundamentalmente sintácticas. A continuación, siguiendo un criterio didáctico que se vale de conceptos y terminología empleados en la tradición escolar de docentes y estudiantes, trabajaremos incorporando nociones semánticas que puedan ampliar el horizonte de la reflexión.
Colegio Nacional "Rafael Hernández" - Materia
-
Lingüística
Verbos
Gramática
Enseñanza de idiomas - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
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- Repositorio
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- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
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El verbo y sus articulaciones sintácticas en el predicadoDelorenzi, Cecilia GracielaDelorenzi, Cecilia GracielaSouilla, Susana InésLingüísticaVerbosGramáticaEnseñanza de idiomasEn este capítulo nos centraremos en la relación del verbo con otros componentes del predicado del que forma parte, sin que esto implique dejar de lado el sujeto. Tradicionalmente, los verbos se clasifican según diferentes criterios: si llevan un complemento, el objeto directo, se los llama transitivos y, si no lo llevan, intransitivos; si dicen algo de un sujeto a través de un atributo obligatorio -el predicativo subjetivo obligatorio- se los designa como copulativos; si sólo contribuyen a la conjugación de otro verbo, se los denomina auxiliares. Estas diferenciaciones son fundamentalmente sintácticas. A continuación, siguiendo un criterio didáctico que se vale de conceptos y terminología empleados en la tradición escolar de docentes y estudiantes, trabajaremos incorporando nociones semánticas que puedan ampliar el horizonte de la reflexión.Colegio Nacional "Rafael Hernández"Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP)2025info:eu-repo/semantics/bookPartinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionCapitulo de librohttp://purl.org/coar/resource_type/c_3248info:ar-repo/semantics/parteDeLibroapplication/pdf231-297http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/192557spainfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-950-34-2612-8info:eu-repo/semantics/reference/url/https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/186568info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2026-04-15T11:59:18Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/192557Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292026-04-15 11:59:19.124SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse |
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En este capítulo nos centraremos en la relación del verbo con otros componentes del predicado del que forma parte, sin que esto implique dejar de lado el sujeto. Tradicionalmente, los verbos se clasifican según diferentes criterios: si llevan un complemento, el objeto directo, se los llama transitivos y, si no lo llevan, intransitivos; si dicen algo de un sujeto a través de un atributo obligatorio -el predicativo subjetivo obligatorio- se los designa como copulativos; si sólo contribuyen a la conjugación de otro verbo, se los denomina auxiliares. Estas diferenciaciones son fundamentalmente sintácticas. A continuación, siguiendo un criterio didáctico que se vale de conceptos y terminología empleados en la tradición escolar de docentes y estudiantes, trabajaremos incorporando nociones semánticas que puedan ampliar el horizonte de la reflexión. Colegio Nacional "Rafael Hernández" |
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En este capítulo nos centraremos en la relación del verbo con otros componentes del predicado del que forma parte, sin que esto implique dejar de lado el sujeto. Tradicionalmente, los verbos se clasifican según diferentes criterios: si llevan un complemento, el objeto directo, se los llama transitivos y, si no lo llevan, intransitivos; si dicen algo de un sujeto a través de un atributo obligatorio -el predicativo subjetivo obligatorio- se los designa como copulativos; si sólo contribuyen a la conjugación de otro verbo, se los denomina auxiliares. Estas diferenciaciones son fundamentalmente sintácticas. A continuación, siguiendo un criterio didáctico que se vale de conceptos y terminología empleados en la tradición escolar de docentes y estudiantes, trabajaremos incorporando nociones semánticas que puedan ampliar el horizonte de la reflexión. |
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