Aprendizaje deportivo tardío: el atletismo para estudiantes universitarios
- Autores
- Bernardes dos Santos, Beatriz; Rojo, Jeferson Roberto
- Año de publicación
- 2024
- Idioma
- portugués
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- A presente pesquisa tem como objetivo realizar um diagnóstico inicial dos alunos de um projeto de extensão sobre o processo de ensino e aprendizagem esportiva durante a vida adulta. O estudo de natureza qualitativa, obteve os dados coletados por meio da aplicação de um questionário online. Como resultados principais verificou-se que os participantes possuem idade entre 17 e 25, sendo majoritariamente do sexo masculino. Em relação aos seus vínculos universitários, todos são alunos de nível de graduação, entretanto, uma diversidade de cursos é encontrada entre os participantes. Por fim, diagnosticou-se que a maior parte desses estudantes não tiveram acesso à prática do atletismo durante a infância, sendo que estão passando por um processo de aprendizagem esportiva tardia em sua participação nas ações do projeto analisado. Nesse sentido, apresenta-se a hipótese de que o processo de ensino e aprendizagem de uma modalidade esportiva é mais complexo durante a vida adulta. Sendo que outras dinâmicas sociais são importantes para a permanência no ambiente educativo. Conclui-se portanto que há uma necessidade de compreender os melhores mecanismos pedagógicos e de treinamento para aproveitar a bagagem cultural esportiva vivida anteriormente por esses indivíduos para facilitar o processo de aprendizagem de uma nova modalidade esportiva durante a vida adulta.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Materia
-
Educación Física
Ciencias Sociales
esporte
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atletismo
adultos - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
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- Institución
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Aprendizaje deportivo tardío: el atletismo para estudiantes universitariosAprendizagem esportiva tardia: o atletismo para estudantes universitáriosBernardes dos Santos, BeatrizRojo, Jeferson RobertoEducación FísicaCiencias Socialesesporteaprendizagem esportivaatletismoadultosA presente pesquisa tem como objetivo realizar um diagnóstico inicial dos alunos de um projeto de extensão sobre o processo de ensino e aprendizagem esportiva durante a vida adulta. O estudo de natureza qualitativa, obteve os dados coletados por meio da aplicação de um questionário online. Como resultados principais verificou-se que os participantes possuem idade entre 17 e 25, sendo majoritariamente do sexo masculino. Em relação aos seus vínculos universitários, todos são alunos de nível de graduação, entretanto, uma diversidade de cursos é encontrada entre os participantes. Por fim, diagnosticou-se que a maior parte desses estudantes não tiveram acesso à prática do atletismo durante a infância, sendo que estão passando por um processo de aprendizagem esportiva tardia em sua participação nas ações do projeto analisado. Nesse sentido, apresenta-se a hipótese de que o processo de ensino e aprendizagem de uma modalidade esportiva é mais complexo durante a vida adulta. Sendo que outras dinâmicas sociais são importantes para a permanência no ambiente educativo. Conclui-se portanto que há uma necessidade de compreender os melhores mecanismos pedagógicos e de treinamento para aproveitar a bagagem cultural esportiva vivida anteriormente por esses indivíduos para facilitar o processo de aprendizagem de uma nova modalidade esportiva durante a vida adulta.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación2024-09info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionObjeto de conferenciahttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfhttp://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/186722info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://congresos.fahce.unlp.edu.ar/alesde/ix-congreso/actas/ponencia-241205125746310063/@@display-file/file/Eje2_Santos_Aprendizagem esportiva tardia o atletismo para estudantes universitários.pdfinfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/3072-6689info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)porreponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2025-11-05T13:30:16Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/186722Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292025-11-05 13:30:16.718SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse |
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A presente pesquisa tem como objetivo realizar um diagnóstico inicial dos alunos de um projeto de extensão sobre o processo de ensino e aprendizagem esportiva durante a vida adulta. O estudo de natureza qualitativa, obteve os dados coletados por meio da aplicação de um questionário online. Como resultados principais verificou-se que os participantes possuem idade entre 17 e 25, sendo majoritariamente do sexo masculino. Em relação aos seus vínculos universitários, todos são alunos de nível de graduação, entretanto, uma diversidade de cursos é encontrada entre os participantes. Por fim, diagnosticou-se que a maior parte desses estudantes não tiveram acesso à prática do atletismo durante a infância, sendo que estão passando por um processo de aprendizagem esportiva tardia em sua participação nas ações do projeto analisado. Nesse sentido, apresenta-se a hipótese de que o processo de ensino e aprendizagem de uma modalidade esportiva é mais complexo durante a vida adulta. Sendo que outras dinâmicas sociais são importantes para a permanência no ambiente educativo. Conclui-se portanto que há uma necessidade de compreender os melhores mecanismos pedagógicos e de treinamento para aproveitar a bagagem cultural esportiva vivida anteriormente por esses indivíduos para facilitar o processo de aprendizagem de uma nova modalidade esportiva durante a vida adulta. |
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