Desenvolvimento humano e educação: estado, indicadores de qualidade e as políticas educacionais

Autores
Virginio, Alexandre Silva; Anhaia, Bruna Cruz de
Año de publicación
2014
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
A perspectiva de melhorar a qualidade da educação apresenta, em âmbito internacional, um relativo consenso em torno do papel das avaliações institucionais. Tais avaliações cumprem os objetivos de identificar o nível de aprendizagem dos alunos, notadamente em língua materna, matemática e ciências, além de servir de referência para ajustes nas políticas educacionais, sobretudo no que concerne ao apoio às escolas e aos professores (BETTENCOURT; MIGUÉNS; RAMALHO, 2010). Destaque-se, dentre as avaliações institucionais, o Programa Internacional de Avaliação de Alunos (PISA) promovido pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). (Párrafo extraído del texto a modo de resumen)
Mesa 37: Sociología política de la educación. Políticas educativas, Gestión institucional y el escenario de la educación como derecho
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Materia
Sociología
calidad de la enseñanza
Educación
qualidade da educação
avaliações institucionais
políticas educacionais
Programa Internacional de Avaliação de Alunos (PISA)
pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE)
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
OAI Identificador
oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/51927

id SEDICI_d712337866d87f253185829c1d8c748b
oai_identifier_str oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/51927
network_acronym_str SEDICI
repository_id_str 1329
network_name_str SEDICI (UNLP)
spelling Desenvolvimento humano e educação: estado, indicadores de qualidade e as políticas educacionaisVirginio, Alexandre SilvaAnhaia, Bruna Cruz deSociologíacalidad de la enseñanzaEducaciónqualidade da educaçãoavaliações institucionaispolíticas educacionaisPrograma Internacional de Avaliação de Alunos (PISA)pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE)A perspectiva de melhorar a qualidade da educação apresenta, em âmbito internacional, um relativo consenso em torno do papel das avaliações institucionais. Tais avaliações cumprem os objetivos de identificar o nível de aprendizagem dos alunos, notadamente em língua materna, matemática e ciências, além de servir de referência para ajustes nas políticas educacionais, sobretudo no que concerne ao apoio às escolas e aos professores (BETTENCOURT; MIGUÉNS; RAMALHO, 2010). Destaque-se, dentre as avaliações institucionais, o Programa Internacional de Avaliação de Alunos (PISA) promovido pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). <i>(Párrafo extraído del texto a modo de resumen)</i>Mesa 37: Sociología política de la educación. Políticas educativas, Gestión institucional y el escenario de la educación como derechoFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educación2014-12info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionObjeto de conferenciahttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfhttp://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/51927spainfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/http://jornadassociologia.fahce.unlp.edu.ar/viii-jornadas/viii-jornadas-2014/PONmesa37Virginio.pdfinfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/2250-8465info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Argentina (CC BY-NC-ND 2.5)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2025-10-15T10:57:00Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/51927Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292025-10-15 10:57:01.161SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse
dc.title.none.fl_str_mv Desenvolvimento humano e educação: estado, indicadores de qualidade e as políticas educacionais
title Desenvolvimento humano e educação: estado, indicadores de qualidade e as políticas educacionais
spellingShingle Desenvolvimento humano e educação: estado, indicadores de qualidade e as políticas educacionais
Virginio, Alexandre Silva
Sociología
calidad de la enseñanza
Educación
qualidade da educação
avaliações institucionais
políticas educacionais
Programa Internacional de Avaliação de Alunos (PISA)
pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE)
title_short Desenvolvimento humano e educação: estado, indicadores de qualidade e as políticas educacionais
title_full Desenvolvimento humano e educação: estado, indicadores de qualidade e as políticas educacionais
title_fullStr Desenvolvimento humano e educação: estado, indicadores de qualidade e as políticas educacionais
title_full_unstemmed Desenvolvimento humano e educação: estado, indicadores de qualidade e as políticas educacionais
title_sort Desenvolvimento humano e educação: estado, indicadores de qualidade e as políticas educacionais
dc.creator.none.fl_str_mv Virginio, Alexandre Silva
Anhaia, Bruna Cruz de
author Virginio, Alexandre Silva
author_facet Virginio, Alexandre Silva
Anhaia, Bruna Cruz de
author_role author
author2 Anhaia, Bruna Cruz de
author2_role author
dc.subject.none.fl_str_mv Sociología
calidad de la enseñanza
Educación
qualidade da educação
avaliações institucionais
políticas educacionais
Programa Internacional de Avaliação de Alunos (PISA)
pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE)
topic Sociología
calidad de la enseñanza
Educación
qualidade da educação
avaliações institucionais
políticas educacionais
Programa Internacional de Avaliação de Alunos (PISA)
pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE)
dc.description.none.fl_txt_mv A perspectiva de melhorar a qualidade da educação apresenta, em âmbito internacional, um relativo consenso em torno do papel das avaliações institucionais. Tais avaliações cumprem os objetivos de identificar o nível de aprendizagem dos alunos, notadamente em língua materna, matemática e ciências, além de servir de referência para ajustes nas políticas educacionais, sobretudo no que concerne ao apoio às escolas e aos professores (BETTENCOURT; MIGUÉNS; RAMALHO, 2010). Destaque-se, dentre as avaliações institucionais, o Programa Internacional de Avaliação de Alunos (PISA) promovido pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). <i>(Párrafo extraído del texto a modo de resumen)</i>
Mesa 37: Sociología política de la educación. Políticas educativas, Gestión institucional y el escenario de la educación como derecho
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
description A perspectiva de melhorar a qualidade da educação apresenta, em âmbito internacional, um relativo consenso em torno do papel das avaliações institucionais. Tais avaliações cumprem os objetivos de identificar o nível de aprendizagem dos alunos, notadamente em língua materna, matemática e ciências, além de servir de referência para ajustes nas políticas educacionais, sobretudo no que concerne ao apoio às escolas e aos professores (BETTENCOURT; MIGUÉNS; RAMALHO, 2010). Destaque-se, dentre as avaliações institucionais, o Programa Internacional de Avaliação de Alunos (PISA) promovido pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). <i>(Párrafo extraído del texto a modo de resumen)</i>
publishDate 2014
dc.date.none.fl_str_mv 2014-12
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Objeto de conferencia
http://purl.org/coar/resource_type/c_5794
info:ar-repo/semantics/documentoDeConferencia
format conferenceObject
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/51927
url http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/51927
dc.language.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/http://jornadassociologia.fahce.unlp.edu.ar/viii-jornadas/viii-jornadas-2014/PONmesa37Virginio.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/2250-8465
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Argentina (CC BY-NC-ND 2.5)
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Argentina (CC BY-NC-ND 2.5)
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:SEDICI (UNLP)
instname:Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
reponame_str SEDICI (UNLP)
collection SEDICI (UNLP)
instname_str Universidad Nacional de La Plata
instacron_str UNLP
institution UNLP
repository.name.fl_str_mv SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Plata
repository.mail.fl_str_mv alira@sedici.unlp.edu.ar
_version_ 1846064014658895872
score 13.22299