Recensión del libro <i>La socialización de los estudiantes de abogacía. Crónica de una metamorfosis</i> de A. M. Brígido, Carlos A. Lista, Silvana Bengala y Adriana Tessio Conca :...
- Autores
- González, Manuela Graciela
- Año de publicación
- 2010
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- reseña artículo
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- Este es un libro diseñado para mostrar la labor teórica y empírica que llevaron adelante desde el año 1999 un grupo de investigadores de la Universidad Nacional de Córdoba a través de diferentes proyectos de investigación y cuyos resultados parciales han mostrado en un libro anterior La enseñanza del derecho y la formación de la conciencia jurídica. Los cinco capítulos que integran el texto, junto a las conclusiones, logran con éxito el propósito. Aparecen las posturas individuales producto de sus diversas formaciones académicas, que ceden para reflexionar todos juntos sobre el final. Esto le imprime a la obra creatividad y a los enfoques pluralidad.
Instituto de Cultura Jurídica - Materia
-
Ciencias Jurídicas
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estudiante - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
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Recensión del libro <i>La socialización de los estudiantes de abogacía. Crónica de una metamorfosis</i> de A. M. Brígido, Carlos A. Lista, Silvana Bengala y Adriana Tessio Conca : Hispania Editorial, Córdoba, 2009González, Manuela GracielaCiencias JurídicasuniversidadestudianteEste es un libro diseñado para mostrar la labor teórica y empírica que llevaron adelante desde el año 1999 un grupo de investigadores de la Universidad Nacional de Córdoba a través de diferentes proyectos de investigación y cuyos resultados parciales han mostrado en un libro anterior La enseñanza del derecho y la formación de la conciencia jurídica. Los cinco capítulos que integran el texto, junto a las conclusiones, logran con éxito el propósito. Aparecen las posturas individuales producto de sus diversas formaciones académicas, que ceden para reflexionar todos juntos sobre el final. Esto le imprime a la obra creatividad y a los enfoques pluralidad.Instituto de Cultura Jurídica2010-02info:eu-repo/semantics/reviewinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionRevisionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_dcae04bcinfo:ar-repo/semantics/resenaArticuloapplication/pdf236-239http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/15240spainfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://revistas.unlp.edu.ar/dcs/article/view/11292info:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/1852-2971info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/Creative Commons Attribution 3.0 Unported (CC BY 3.0)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2025-09-29T10:52:30Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/15240Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292025-09-29 10:52:30.467SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse |
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Este es un libro diseñado para mostrar la labor teórica y empírica que llevaron adelante desde el año 1999 un grupo de investigadores de la Universidad Nacional de Córdoba a través de diferentes proyectos de investigación y cuyos resultados parciales han mostrado en un libro anterior La enseñanza del derecho y la formación de la conciencia jurídica. Los cinco capítulos que integran el texto, junto a las conclusiones, logran con éxito el propósito. Aparecen las posturas individuales producto de sus diversas formaciones académicas, que ceden para reflexionar todos juntos sobre el final. Esto le imprime a la obra creatividad y a los enfoques pluralidad. |
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