La extensión universitaria en el pensamiento pedagógico de Ricardo Nassif

• Autores: Picco, Sofía
• Año de publicación: 2008
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: artículo
• Fuente: Revistas de la FAHCE
• Materia: Ciencias de la Educación; Humanidades; extensión universitaria; universidad;sociedad; educación permanente; pedagogía; pedagogía; universidad; university extension; university; society; permanent education; pedagogy
• Institución: Universidad Nacional de La Plata

Este ensayo se propone realizar una lectura particular de diferentes trabajos de Ricardo Nassif. Si bien la profusa obra de este pedagogo no focaliza en la extensión universitaria, se pretende encontrar distintas alusiones y emergentes que aporten elementos para reflexionar sobre esta función, en tanto hoy puesta en la agenda de discusión en el marco del Centenario de su institucionalización y de la actualidad y potencialidad que conlleva para la Universidad y para la formación y transformación de la Sociedad. Su obra se presenta como una clara manifestación de un lazo con la Sociedad que la pedagogía no debe perder en su camino como disciplina científica. Este pedagogo falleció el 30 de Noviembre de 1984 y, en el vigésimo aniversario de su muerte, estas líneas se constituyen en un humilde homenaje.
This rehearsal proposal is to achieve a peculiar reading of Ricardo Nassif's different works. Although this educator s profuse work doesn t focus on University extension, we pretend to find different allusions and emergents that provide elements to think about this function, as long as today it is present in the discussion calendar in the mark of the Centennial of its institucionalization and of the present time and potentiality that it means for the University and for the formation and transformation of the Society. His work appears like a clear manifestation of a link with the Society that Pedagogy should not lose on its way as scientific discipline. Ricardo Nassif died on November 30 1984 and, in the twentieth anniversary of his death, these lines my be considered a humble homage.
Departamento de Ciencias de la Educación