Inteligencia Artificial y Formación Docente en Educación Física

Autores
Licciardi, Tiziana Delfina
Año de publicación
2025
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
En el siguiente informe se busca reflexionar sobre qué es la Inteligencia Artificial, su impacto en la actualidad y sus influencias en el ámbito educativo especialmente en la formación profesional de los y las futuros/as docentes de Educación Física. Investigamos sobre la historia de este sistema y las consecuencias que pueden llegar a tener los procesos de enseñanza y aprendizaje si se registra un abuso de esta herramienta, denotando el efecto que posee dentro de la formación corporal, la creatividad y el conocimiento. Hablamos sobre el pensamiento crítico, su relevancia en la producción pedagógica docente y la intervención institucional para la implementación de las herramientas tecnológicas en los espacios educativos. Mostramos una encuesta realizada dentro del Instituto Superior de Educación Física N°2 Federico Williams Dickens, para ver la frecuencia y utilidad que tienen los/las estudiantes con la Inteligencia Artificial y el Chat GPT presentando las posibles causas del empleo de estas nuevas tecnologías. Finalmente, concluimos en que estos avances tecnológicos transversalizan los paradigmas existentes para la enseñanza y el aprendizaje, volviéndose una responsabilidad social y personal para los estudiantes en formación docente reconocer el poder de estas herramientas.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Materia
Educación Física
Inteligencia artificial
Pensamiento crítico
Sesgo de automatización
Intervención institucional
Creatividad
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
OAI Identificador
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