El audiovisual como dispositivo de intervención : Una mirada al programa CineZap “Cine en las escuelas medias del sur de la ciudad de Buenos Aires” desde la perspectiva de comunica...
- Autores
- Sánchez García, Sandra Milena
- Año de publicación
- 2019
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- tesis de maestría
- Estado
- versión aceptada
- Colaborador/a o director/a de tesis
- Vargas, Patricia Beatriz
- Descripción
- Esta tesis busca analizar desde la perspectiva del campo Comunicación/Educación los contrastes entre los planteamientos pedagógicos y comunicacionales que propone el programa "CineZap, cine en las escuelas medias del sur de la ciudad de Buenos Aires" y las dinámicas institucionales de las escuelas. Haciendo énfasis en: el audiovisual como dispositivo, la concepción del espacio aúlico, las relaciones entre docentes y alumnos, los tiempos educativos e institucionales y las prácticas de comunicación/educación, en los casos de la Escuela de Educación Media Nº 6 Distrito Escolar 5 y la escuela Técnica Número 17 Brigadier General Don Cornelio de Saavedra.
Magister en Comunicación y Educación
Universidad Nacional de La Plata
Facultad de Periodismo y Comunicación Social - Materia
-
Comunicación Social
audiovisual
comunicación
educación
escuelas
cortometraje - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
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- Institución
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El audiovisual como dispositivo de intervención : Una mirada al programa CineZap “Cine en las escuelas medias del sur de la ciudad de Buenos Aires” desde la perspectiva de comunicación/educaciónSánchez García, Sandra MilenaComunicación SocialaudiovisualcomunicacióneducaciónescuelascortometrajeEsta tesis busca analizar desde la perspectiva del campo Comunicación/Educación los contrastes entre los planteamientos pedagógicos y comunicacionales que propone el programa "CineZap, cine en las escuelas medias del sur de la ciudad de Buenos Aires" y las dinámicas institucionales de las escuelas. Haciendo énfasis en: el audiovisual como dispositivo, la concepción del espacio aúlico, las relaciones entre docentes y alumnos, los tiempos educativos e institucionales y las prácticas de comunicación/educación, en los casos de la Escuela de Educación Media Nº 6 Distrito Escolar 5 y la escuela Técnica Número 17 Brigadier General Don Cornelio de Saavedra.Magister en Comunicación y EducaciónUniversidad Nacional de La PlataFacultad de Periodismo y Comunicación SocialVargas, Patricia Beatriz2019-05-06info:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionTesis de maestriahttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccinfo:ar-repo/semantics/tesisDeMaestriaapplication/pdfhttp://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/74979https://doi.org/10.35537/10915/74979spainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2026-02-20T12:41:26Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/74979Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292026-02-20 12:41:26.878SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse |
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Esta tesis busca analizar desde la perspectiva del campo Comunicación/Educación los contrastes entre los planteamientos pedagógicos y comunicacionales que propone el programa "CineZap, cine en las escuelas medias del sur de la ciudad de Buenos Aires" y las dinámicas institucionales de las escuelas. Haciendo énfasis en: el audiovisual como dispositivo, la concepción del espacio aúlico, las relaciones entre docentes y alumnos, los tiempos educativos e institucionales y las prácticas de comunicación/educación, en los casos de la Escuela de Educación Media Nº 6 Distrito Escolar 5 y la escuela Técnica Número 17 Brigadier General Don Cornelio de Saavedra. |
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