A construção do projeto político pedagógico do quilombo Santa Rita de Barreira no Pará-Brasil enquanto elemento de resistência na educação guamaense
- Autores
- Rodrigues Barros, Claudia María; Correia Azevedo, Edina Lúcia; Silva Correia, Mesaque; Ferreira Borges, Carlos Nazareno
- Año de publicación
- 2024
- Idioma
- portugués
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- O texto tem como objetivo refletir os impactos imediatos e a longo prazo que vem se dando a construção do Projeto Político Pedagógico (PPP) da Escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental Manoel Paulo da Silva, localizada na Comunidade Quilombola de Santa Rita de Barreira do município de São Miguel do GuamáPA, Brasil. A metodologia está baseada em um modo de relato de experiência dialogando com referências de literatura tais como Brandão (1985), Freire (1987; 2001), Veiga (1998), Carril (2017), e outros. Como resultado inferimos a importância da participação popular na construção do PPP, diálogo com a comunidade quilombola, e Educação Libertadora como norteadora do documento do PPP. Identificamos a necessidade de construção do documento por meio das narrativas dos sujeitos e defesa da territorialidade como elemento de resistência do povo quilombola, assim como a materialização de uma educação na perspectiva crítica, política e engajada.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Materia
-
Sociología
Projeto Político Pedagógico
Quilombo
Resistência - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
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A construção do projeto político pedagógico do quilombo Santa Rita de Barreira no Pará-Brasil enquanto elemento de resistência na educação guamaenseRodrigues Barros, Claudia MaríaCorreia Azevedo, Edina LúciaSilva Correia, MesaqueFerreira Borges, Carlos NazarenoSociologíaProjeto Político PedagógicoQuilomboResistênciaO texto tem como objetivo refletir os impactos imediatos e a longo prazo que vem se dando a construção do Projeto Político Pedagógico (PPP) da Escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental Manoel Paulo da Silva, localizada na Comunidade Quilombola de Santa Rita de Barreira do município de São Miguel do GuamáPA, Brasil. A metodologia está baseada em um modo de relato de experiência dialogando com referências de literatura tais como Brandão (1985), Freire (1987; 2001), Veiga (1998), Carril (2017), e outros. Como resultado inferimos a importância da participação popular na construção do PPP, diálogo com a comunidade quilombola, e Educação Libertadora como norteadora do documento do PPP. Identificamos a necessidade de construção do documento por meio das narrativas dos sujeitos e defesa da territorialidade como elemento de resistência do povo quilombola, assim como a materialização de uma educação na perspectiva crítica, política e engajada.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación2024info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionObjeto de conferenciahttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfhttp://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/183021info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/http://jornadassociologia.fahce.unlp.edu.ar/xii-jornadas/actas/ponencia-240729200712630326/@@display-file/file/AZEVEDO.pdfinfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/2250-8465info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)porreponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2025-09-03T11:20:40Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/183021Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292025-09-03 11:20:40.936SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse |
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