La disponibilidad de equipamiento tecnológico en los ISFD de la región 9na de la provincia de Buenos Aires
- Autores
- Ormachea, Cielo Luciana
- Año de publicación
- 2010
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- artículo
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- El siguiente artículo muestra los resultados obtenidos a partir de una investigación realizada en el área de Comunicación de la Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS). El trabajo se vincula con el proyecto “Comunicación y Educación: incorporación de medios informáticos en la formación docente”, acreditado en UNGS y dirigido por la Dra. Roxana Cabello. Se trata de un diseño cuantitativo a partir del cual se busca caracterizar ciertos aspectos de la relación que los futuros profesores establecen con las tecnologías informáticas. Este artículo muestra los resultados de indagar la disponibilidad de equipamiento tecnológico con el que cuentan los Institutos Superiores de Formación Docente (ISFD) de la región 9na. de la Provincia de Buenos Aires, que formen profesores para escuela media durante el año 2008 y parte del 2009.
Facultad de Periodismo y Comunicación Social - Materia
-
Periodismo
Comunicación Social
equipamiento tecnológico
Buenos Aires (Argentina)
tecnologías de la información y la comunicación
acceso
apropiación
educación - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
- oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/33495
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La disponibilidad de equipamiento tecnológico en los ISFD de la región 9na de la provincia de Buenos AiresOrmachea, Cielo LucianaPeriodismoComunicación Socialequipamiento tecnológicoBuenos Aires (Argentina)tecnologías de la información y la comunicaciónaccesoapropiacióneducaciónEl siguiente artículo muestra los resultados obtenidos a partir de una investigación realizada en el área de Comunicación de la Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS). El trabajo se vincula con el proyecto “Comunicación y Educación: incorporación de medios informáticos en la formación docente”, acreditado en UNGS y dirigido por la Dra. Roxana Cabello. Se trata de un diseño cuantitativo a partir del cual se busca caracterizar ciertos aspectos de la relación que los futuros profesores establecen con las tecnologías informáticas. Este artículo muestra los resultados de indagar la disponibilidad de equipamiento tecnológico con el que cuentan los Institutos Superiores de Formación Docente (ISFD) de la región 9na. de la Provincia de Buenos Aires, que formen profesores para escuela media durante el año 2008 y parte del 2009.Facultad de Periodismo y Comunicación Social2010-09info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionArticulohttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501info:ar-repo/semantics/articuloapplication/pdfhttp://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/33495spainfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/http://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/question/article/view/1029/935info:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/1669-6581info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported (CC BY-NC-ND 3.0)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2025-10-15T10:51:10Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/33495Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292025-10-15 10:51:10.488SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse |
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El siguiente artículo muestra los resultados obtenidos a partir de una investigación realizada en el área de Comunicación de la Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS). El trabajo se vincula con el proyecto “Comunicación y Educación: incorporación de medios informáticos en la formación docente”, acreditado en UNGS y dirigido por la Dra. Roxana Cabello. Se trata de un diseño cuantitativo a partir del cual se busca caracterizar ciertos aspectos de la relación que los futuros profesores establecen con las tecnologías informáticas. Este artículo muestra los resultados de indagar la disponibilidad de equipamiento tecnológico con el que cuentan los Institutos Superiores de Formación Docente (ISFD) de la región 9na. de la Provincia de Buenos Aires, que formen profesores para escuela media durante el año 2008 y parte del 2009. Facultad de Periodismo y Comunicación Social |
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El siguiente artículo muestra los resultados obtenidos a partir de una investigación realizada en el área de Comunicación de la Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS). El trabajo se vincula con el proyecto “Comunicación y Educación: incorporación de medios informáticos en la formación docente”, acreditado en UNGS y dirigido por la Dra. Roxana Cabello. Se trata de un diseño cuantitativo a partir del cual se busca caracterizar ciertos aspectos de la relación que los futuros profesores establecen con las tecnologías informáticas. Este artículo muestra los resultados de indagar la disponibilidad de equipamiento tecnológico con el que cuentan los Institutos Superiores de Formación Docente (ISFD) de la región 9na. de la Provincia de Buenos Aires, que formen profesores para escuela media durante el año 2008 y parte del 2009. |
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