Reseña de "Educación en Pandemia. Guía de supervivencia para docentes y familias" : Mariana Maggio, 2021, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Editorial Paidós
- Autores
- Zimerman, Leila
- Año de publicación
- 2021
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- reseña artículo
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- A través de la reconstrucción de las escenas educativas más emblemáticas del 2020, se va develando esta obra que señala tendencias, organiza ideas e identifica propuestas. Tras la vorágine atravesada, producto de la pandemia, se desarrolla el relato de lo sucedido, valorando sobre todo el trabajo realizado por toda la comunidad educativa para garantizar el derecho a la educación. Al mismo tiempo, se construyen nuevos marcos de referencia y se replantean interrogantes en vistas de los cambios que aún no conocemos pero que, sabemos, vendrán. La obra interpela a docentes, educadores, pedagogos, al mismo tiempo que a las familias, desde una mirada empática y comprometida. Se presenta, entonces, como una llave para reflexionar a través de diferentes perspectivas sobre algunas de las problemáticas educativas que nos atravesaron durante el primer año de la pandemia. El libro se organiza en tres partes que abordan lo acontecido desde diferentes dimensiones y a partir de allí proyecta nuevos futuros inspirados en la posibilidad de imaginar lo que viene y de reinventar el mundo.
Especialización en Docencia Universitaria - Materia
-
Educación
Reseñas de Libros
Pandemias
Enseñanza - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
- Repositorio
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- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
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A través de la reconstrucción de las escenas educativas más emblemáticas del 2020, se va develando esta obra que señala tendencias, organiza ideas e identifica propuestas. Tras la vorágine atravesada, producto de la pandemia, se desarrolla el relato de lo sucedido, valorando sobre todo el trabajo realizado por toda la comunidad educativa para garantizar el derecho a la educación. Al mismo tiempo, se construyen nuevos marcos de referencia y se replantean interrogantes en vistas de los cambios que aún no conocemos pero que, sabemos, vendrán. La obra interpela a docentes, educadores, pedagogos, al mismo tiempo que a las familias, desde una mirada empática y comprometida. Se presenta, entonces, como una llave para reflexionar a través de diferentes perspectivas sobre algunas de las problemáticas educativas que nos atravesaron durante el primer año de la pandemia. El libro se organiza en tres partes que abordan lo acontecido desde diferentes dimensiones y a partir de allí proyecta nuevos futuros inspirados en la posibilidad de imaginar lo que viene y de reinventar el mundo. |
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