Discapacidad y asistencia escolar : Un análisis sobre la situación de la niñez y adolescencia en Argentina usando MICS

Autores
Porto, Natalia; Rucci, Ana Clara; Velázquez Battistessa, Cecilia
Año de publicación
2022
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Motivación: - 1 de cada 10 niños tienen una discapacidad en el mundo; representan uno de los porcentajes más altos de población no escolarizada de todos los grupos marginados y vulnerables del mundo (UNESCO, 2022). - Esta desigualdad en el acceso y/o permanencia en la educación se traduce en resultados socioeconómicos adversos (salud, empleo, pobreza). Objetivo: Estimar la probabilidad de asistencia escolar para niños, niñas y adolescentes (nnya) con discapacidad en Argentina utilizando datos de la Encuestas de Indicadores Múltiples por Conglomerados (MICS) de UNICEF para el año 2019.
Facultad de Ciencias Económicas
Materia
Ciencias Económicas
discapacidad
Educación
Asistencia escolar
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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