La investigación en los fundamentos del conocimiento
- Autores
- Najt, Norma; Insúa, María Ida; Otero Rossi, María Rosario; Mirc, Andrea Elizabeth
- Año de publicación
- 2013
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- Proponemos presentar desde un diseño participativo los trabajos de investigación teórico - clínicos que ofrecen fundamentos a la práctica profesional e invitan a definir las formas de presentación en las problemáticas actuales Con propuestas teórico-clínicas del Psicoanálisis definimos e investigamos en los distintos momentos de la organización del pensamiento. La propuesta para este Taller se centra en los siguientes aspectos: - Definir “momentos organizadores del pensamiento” -Incorporar fundamentos conceptuales desde la Antropología Psicoanalítica -Desarrollar conceptualmente los métodos y su elección. - Debatir con los asistentes el modelo presentado a partir de la presentación de materiales obtenidos.
Eje: Psicología del Desarrollo
Publicado en: Memorias del IV Congreso Internacional de Investigación de la Facultad de Psicología: conocimiento y práctica profesional : perspectivas y problemáticas actuales - Tomo I
Facultad de Psicología - Materia
-
Psicología
Psicoanálisis
Práctica Profesional
Investigación - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
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- Repositorio
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- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
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La investigación en los fundamentos del conocimientoNajt, NormaInsúa, María IdaOtero Rossi, María RosarioMirc, Andrea ElizabethPsicologíaPsicoanálisisPráctica ProfesionalInvestigaciónProponemos presentar desde un diseño participativo los trabajos de investigación teórico - clínicos que ofrecen fundamentos a la práctica profesional e invitan a definir las formas de presentación en las problemáticas actuales Con propuestas teórico-clínicas del Psicoanálisis definimos e investigamos en los distintos momentos de la organización del pensamiento. La propuesta para este Taller se centra en los siguientes aspectos: - Definir “momentos organizadores del pensamiento” -Incorporar fundamentos conceptuales desde la Antropología Psicoanalítica -Desarrollar conceptualmente los métodos y su elección. - Debatir con los asistentes el modelo presentado a partir de la presentación de materiales obtenidos.Eje: Psicología del DesarrolloPublicado en: Memorias del IV Congreso Internacional de Investigación de la Facultad de Psicología: conocimiento y práctica profesional : perspectivas y problemáticas actuales - Tomo IFacultad de Psicología2013-11info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionObjeto de conferenciahttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdf50-55http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/46310spainfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-950-34-1027-1info:eu-repo/semantics/reference/hdl/10915/45291info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/Creative Commons Attribution-NonCommercial 3.0 Unported (CC BY-NC 3.0)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2025-10-22T16:44:08Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/46310Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292025-10-22 16:44:08.726SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse |
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Proponemos presentar desde un diseño participativo los trabajos de investigación teórico - clínicos que ofrecen fundamentos a la práctica profesional e invitan a definir las formas de presentación en las problemáticas actuales Con propuestas teórico-clínicas del Psicoanálisis definimos e investigamos en los distintos momentos de la organización del pensamiento. La propuesta para este Taller se centra en los siguientes aspectos: - Definir “momentos organizadores del pensamiento” -Incorporar fundamentos conceptuales desde la Antropología Psicoanalítica -Desarrollar conceptualmente los métodos y su elección. - Debatir con los asistentes el modelo presentado a partir de la presentación de materiales obtenidos. |
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