Relato de un profesor devenido en youtuber : Enseñar fisiología virtualmente en tiempos de cuarentena por la pandemia de COVID-19

Autores
Giuliodori, Mauricio Javier
Año de publicación
2020
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
Esta nota breve consta de dos partes, la primera, donde cuento las vicisitudes que experimenté creando contenido para YouTube y la segunda, donde comento qué temas desarrollo en los videos y con qué enfoque fisiológico.
Sociedad Argentina de Fisiología
Materia
Ciencias Médicas
Educación
Fisiología
Enseñanza
Covid19
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
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Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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