Redes sociales en bibliotecas: aportes para el debate contemporáneo
- Autores
- Laudano, Claudia Nora
- Año de publicación
- 2023
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- parte de libro
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- Los debates en torno a las relaciones entre tecnología, bibliotecas y sociedad cuentan con una nutrida trayectoria tanto en el campo académico como en el profesional. En esta oportunidad, seleccionamos la perspectiva teórica de la apropiación de tecnologías digitales, con trayectoria propia en el campo de las Ciencias Sociales y un renovado interés los últimos años. Esto puede corroborarse tanto en el incremento de la producción teórica como en la organización de actividades académicas e, incluso, redes profesionales específicas. Para profundizar el mero sentido común, según el cual apropiarse es hacer propio algo ajeno, desarrollamos a continuación una serie de propuestas teóricas para enmarcar los análisis referidos a los usos cotidianos de las bibliotecas, tanto de las tecnologías digitales en general como de las redes sociales en particular.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Materia
-
Bibliotecología
Bibliotecas
Redes sociales
Tecnologías digitales - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
- Repositorio
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- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
- oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/153538
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Redes sociales en bibliotecas: aportes para el debate contemporáneoLaudano, Claudia NoraBibliotecologíaBibliotecasRedes socialesTecnologías digitalesLos debates en torno a las relaciones entre tecnología, bibliotecas y sociedad cuentan con una nutrida trayectoria tanto en el campo académico como en el profesional. En esta oportunidad, seleccionamos la perspectiva teórica de la apropiación de tecnologías digitales, con trayectoria propia en el campo de las Ciencias Sociales y un renovado interés los últimos años. Esto puede corroborarse tanto en el incremento de la producción teórica como en la organización de actividades académicas e, incluso, redes profesionales específicas. Para profundizar el mero sentido común, según el cual apropiarse es hacer propio algo ajeno, desarrollamos a continuación una serie de propuestas teóricas para enmarcar los análisis referidos a los usos cotidianos de las bibliotecas, tanto de las tecnologías digitales en general como de las redes sociales en particular.Facultad de Humanidades y Ciencias de la EducaciónEditorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP)2023info:eu-repo/semantics/bookPartinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionCapitulo de librohttp://purl.org/coar/resource_type/c_3248info:ar-repo/semantics/parteDeLibroapplication/pdf137-152http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/153538spainfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-950-34-2214-4info:eu-repo/semantics/reference/hdl/10915/153356info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2025-10-22T17:20:38Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/153538Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292025-10-22 17:20:38.618SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse |
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Los debates en torno a las relaciones entre tecnología, bibliotecas y sociedad cuentan con una nutrida trayectoria tanto en el campo académico como en el profesional. En esta oportunidad, seleccionamos la perspectiva teórica de la apropiación de tecnologías digitales, con trayectoria propia en el campo de las Ciencias Sociales y un renovado interés los últimos años. Esto puede corroborarse tanto en el incremento de la producción teórica como en la organización de actividades académicas e, incluso, redes profesionales específicas. Para profundizar el mero sentido común, según el cual apropiarse es hacer propio algo ajeno, desarrollamos a continuación una serie de propuestas teóricas para enmarcar los análisis referidos a los usos cotidianos de las bibliotecas, tanto de las tecnologías digitales en general como de las redes sociales en particular. |
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