El Impacto de la Ley Federal de Educación en escuelas de EGB de la localidad de Bahía Blanca

Autores
Boland, Lucrecia
Año de publicación
2008
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
El estudio describirá el impacto de la Ley Federal de Educación en escuelas de Bahía Blanca, apoyándose en los conceptos ofrecidos por la teoría organizacional de: liderazgo, cambio organizacional, estructura y contexto y sus objetivos específicos son: a) Identificar los cambios producidos en la estructura de organizaciones escolares de la localidad de Bahía Blanca, b) Identificar los cambios en el rol directivo a partir de la vigencia de la Ley Federal de Educación, c) Analizar los cambios que se produjeron en la relación “organización escolar-contexto”, d) Establecer si se incrementaron los niveles de autonomía administrativa en establecimientos escolares de Bahía Blanca. Esto a su vez, permitirá confrontar diferentes aspectos de la administración como disciplina en realidades particulares como son las organizaciones escolares de la localidad de Bahía Blanca.
Jornadas realizadas junto con el I Encuentro Latinoamericano de Metodología de las Ciencias Sociales.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Fuente
Memoria académica
Materia
Sociología
Bahía Blanca
Legislación educacional
Teoría organizacional
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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