El humanismo en la filosofía contemporánea y su incidencia en una actual filosofía de la educación

Autores
Ragazzo, Estefanía
Año de publicación
1973
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis doctoral
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Agoglia, Rodolfo Mario
Descripción
De las cuestiones perennes de la filosofía -la verdad, el ser y su origen, el tiempo, Dios, la finitud, entre otras- ninguna ocupa un lugar tan dramaticamente central como la problemática que el hombre se plantea acerca de su íntima naturaleza. Es como si el resto de las cuestiones partiera de esta, como del centro de un haz de rayos que incesantemente se multiplican. Y esto sucede porque como decía Aristóteles meditar es hacer un recorrido, es progresar hacia el núcleo de nosotros mismos, hacia nuestra esencia.
Tesis digitalizada en SEDICI en colaboración con la Biblioteca de Humanidades "Prof. Guillermo Obiols" (FAHCE-UNLP).
Doctor en Filosofía
Universidad Nacional de La Plata
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Fuente
Memoria académica
Materia
Filosofía
Escuelas filosóficas
Humanismo
Filosofía de la educación
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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