Ingresar a la universidad en tiempos de pandemia ¿oportunidad o amenaza? : El caso de la FCE-UNLP (cohorte 2021)

Autores
Santoro Erbetta, Juan Agustín
Año de publicación
2021
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
El presente trabajo se enmarca en el P I+D: “Desarrollo de una metodología para la identificación de estudiantes en situación de vulnerabilidad académica a su ingreso a la FCE UNLP” (E181). El ingreso a la universidad constituye un momento “bisagra” de transición entre el secundario y la vida universitaria que ocasiona muchas transformaciones y adaptaciones y en donde se ponen en juego un sin número de dimensiones propias de quienes deciden iniciar una carrera universitaria: institucionales, culturales y experienciales de la vida escolar, entre otras. La crisis epidemiológica mundial y las medidas dispuestas por las autoridades gubernamentales argentinas de ASPO y DISPO a partir del marzo de 2020 tensionaron el proceso educativo y docentes y estudiantes se vieron interpelados por la complejidad de este nuevo escenario.
Facultad de Ciencias Económicas
Materia
Ciencias Económicas
Universidad
pandemia
vulnerabilidad académica
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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