Las investigaciones en la enseñanza de la psicología

• Autores: Najt, Norma E.; Otero Rossi, María Rosario
• Año de publicación: 2015
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: documento de conferencia
• Materia: Psicología; Psicoanálisis; Investigación; Universidad; Pensamiento; Psychoanalysis; Research; University; Thought
• Institución: Universidad Nacional de La Plata

Con motivo de celebrar los 30 años de la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires, se presenta el aporte de las Investigaciones realizadas desde los años 1990, dentro del marco formal de Ciencia y Técnica de la Universidad Nacional de La Plata, las cuales fueron sostenidas, también por colegas Profesores y el área de Investigación de UBA. Se diseñaron y enriquecieron en el permanente intercambio. Destacamos en la fundamentación al marco teórico del psicoanálisis, el cual ofrece nociones para las actividades tanto en la búsqueda conceptual como en la delimitación técnica y metodológica. Incorporamos aportes de S. Freud, Piera Aulagnier y Marcos Zafiropoulos. Se propone definir el espacio de dicho marco teórico-clínico en la enseñanza de la Universidad Estas Investigaciones tuvieron su lugar de trabajo en las Cátedras Psicología Evolutiva I y Psicología Clínica de Niños y Adolescentes, en la actualidad de Facultad de Psicología Universidad Nacional de La Plata, a cargo de la profesora titular de las mismas, Prof. Norma Najt, quien es su Directora.
As a celebration for the 30th anniversary of the Psychology School of University of Buenos Aires (UBA), the contribution to the research made, under the framework of the Science and Technology secretary of La Plata National University (UNLP), since 1990 is presented. This has also the contribution of professors and the research area of UBA. The research was designed and enriched through the constant exchange of ideas between the universities. We point out the theoretical framework of psychoanalysis, which presents us with notions for the conceptual search and the methodological and technical delimitation. We include the works of S. Freud, Piera Aulagnier and Marcos Zafiropoulos. The space for such a theoretical-clinical framework is defined within the university education. This research took place in the Psicología Evolutiva I and Psicologia Clinica de Niños y Adolescentes, classes at UNLP, leaded by Prof. Norma Najt.
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